المحتوى
سيؤدي تعلم الرياضيات باستخدام العداد إلى إعداد الأطفال الصغار لكتابة الأرقام في مراحل لاحقة من تعليمهم. يسمح العداد للأطفال بوضع تصور للصيغ الرياضية عند العمل بأشياء ملموسة. يمكن أيضًا أن تكون ممتعة للأطفال لإكمال العمليات الحسابية للمبتدئين قبل الانتقال إلى الصيغ الأكثر تعقيدًا. يعتبر العداد ذا قيمة خاصة لتعليم الأطفال مفاهيم العشرات والمئات والآلاف وعشرات الآلاف ومئات الآلاف وما إلى ذلك.
الخطوة 1
أخبر الطفل أن يضيف اثنين زائد أربعة. اطلب منها تحريك خرزتين إلى الجانب الآخر من العداد حيث تكونان. حرك أربع خرزات أخرى لتقف بجانب الخرزتين. اسألها ما هو المجموع. ستقوم بعد ذلك بحساب الفواتير والتوصل إلى الاستنتاج: ستة.
الخطوة 2
قل لها أن تطرح ثلاثة من خمسة. اطلب من الطفل أن يمرر خمس خرزات إلى يمين العداد ثم زلق ثلاث خرزات للخلف. اسأل كم بقي. يجب أن يحسب حسابين.
الخطوه 3
علمها استخدام أعداد أكبر من خلال إظهار أن كل مستوى من الحسابات يمثل تقسيمًا أعلى للأرقام. على سبيل المثال ، يمثل الصف الأول من صفر إلى تسعة ، ويمثل الصف الثاني من صفر إلى 90 ، ويمثل الصف الثالث من صفر إلى 900 ، ويمثل الرابع من صفر إلى 9000 ، ويمثل الصف الخامس صفرًا إلى 90.000 ، وهكذا.
الخطوة 4
اطلب من الطفل أن يطرح 65 من 89. يجب أن يحاذي الخرزات بطريقة تمثل 89. الصف الأول سيحتوي على تسعة والثاني يحتوي على ثمانية. خذ خمسة من الصف الأول ، إذن يتبقى أربعة. احذف ستة من الصف الثاني بحيث يكون هناك 2. العدد النهائي هو الآن 24.
الخطوة الخامسة
اطلب منها إضافة 65 إلى 89. سوف تحتاج إلى تمثيل 89 على العداد. الصف الأول سيحتوي على تسعة والثاني ثمانية. ابدأ بالصف الأول وأضف خمسة إلى تسعة. في هذه الحالة ، ستكون النتيجة 14 ، لذا يجب أن يرتفع الرقم لأنه يتجاوز تسعة. أضف واحدًا إلى الصف التالي لتحصل على تسعة. ضع الصف الأول في أربعة لتمثيل "4" في "14". أضف ستة إلى 65 الأصلي للصف الثاني لتحصل على 15. سيكون عليك أن تصعد رقمًا آخر ، لذا قم بزيادة الصف التالي بمقدار واحد ثم إنقاص الصف الثاني إلى خمسة لتمثيل الخمسة في 15. الحسابات الناتجة تمثل 154.