المحتوى
يمثل اليوم الأول من الفصل تجربة رائعة للطلاب ، خاصة الشباب منهم. هناك العديد من العوامل التي تساهم في قلق اليوم الأول ، مثل الخوف من الانفصال عن أولياء الأمور أو العصبية حيال ملاءمة البيئة المدرسية. الأطفال من جميع الأعمار عرضة للقلق ، ولكن هناك أشياء يمكن للوالدين القيام بها لمساعدتهم على التغلب عليها.
قلق الانفصال
يعد قلق الانفصال أحد أكبر المخاوف التي يواجهها العديد من الطلاب الشباب عندما يذهبون إلى المدرسة بدوام كامل أو مرحلة ما قبل المدرسة أو الصف الأول. الطفل الذي يدرك أنه لن يلتقي بوالديه معهم طوال اليوم يشعر في كثير من الأحيان بهذا النوع من القلق ، والذي قد يؤدي إلى البكاء والسلوك السيء ومقاومة الانفصال. قد يكون من الصعب مساعدة الطفل على التغلب على هذا الشعور.
التعامل مع قلق الانفصال
يستمر قلق الانفصال أحيانًا لفترة أطول من اليوم الأول للمدرسة. ومع ذلك ، فإن اليوم الأول عادة ما يكون أسوأ وسيعد الطفل للأيام القليلة القادمة. حافظ على هدوئك وكن إيجابيًا بشأن المدرسة ، ولا تجر الطفل على الذهاب. إذا كان ذلك ممكنًا ، فقم بزيارة المؤسسة عدة مرات قبل اليوم الأول وقدم الطالب إلى معلمك أو زميلك في الدراسة حتى يكون له / لها وجه مألوف.
الطلاب الاكبر سنا
على الرغم من أن الطلاب الأكبر سنا ليسوا عرضة لقلق الانفصال ، إلا أنه شائع جدًا في اليوم الأول من المدرسة بين الطلاب من جميع الأعمار. إن العودة إلى المدرسة لمدة عام جديد ، مع المعلمين الجدد والأشخاص الجدد وأحيانًا حتى المدرسة الجديدة ، إذا تحركت الأسرة ، تساهم في هذا الموقف. هناك أشياء يمكن للوالدين والطلاب القيام بها للتغلب على هذا الشعور بالتوتر في اليوم الأول.
التعامل مع القلق
يمكن أن يساعدك الحديث عن أسباب شعور الطالب بالقلق على التغلب على هذا الخوف. إذا كان يشعر بالقلق إزاء مقابلة معلمين جدد ، فإن زيارة المدرسة للتعرف عليهم من قبل يمكن أن تكون مفيدة. ذكر الطلاب أن معظم الأطفال الآخرين يعانون من نفس القلق. شجعه على الجلوس مع صديق على متن الحافلة وفي الفصول الدراسية حتى لا يكون وحيدا خلال النهار ويمكنه طلب المساعدة إذا احتاج إلى ذلك.
معنى
يعد القلق في اليوم الأول من الفصل جزءًا طبيعيًا من عملية الاستقلال عن أولياء الأمور أثناء تعلم المشاركة في الدائرة الاجتماعية بالمدرسة. قد يكون تحقيق التوازن بين جميع التغييرات التي تجلبها كل سنة مدرسية جديدة أمرًا صعبًا ، خاصةً إذا كان الشخص خجولًا. ساعد الطلاب على التغلب على مخاوفهم من خلال تشجيعهم على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية ومناقشات الفصل الدراسي.