المحتوى
عندما تقترن الموسيقى والشعر بالتعلم ، فإنها تولد إيقاعًا ، وفي كثير من الأحيان نمطًا من القوافي التي تخلق جوًا يساعد على الحفظ. التعلم باستخدام الموسيقى ينشط الجانبين الأيمن والأيسر من الدماغ ويسمح للطالب بفهم الحقائق وربطها بالإيقاع والتناغم. بالنسبة للطالب الشاب الذي يعمل بجد لتحديد دروس القواعد ، فإن استخدام الموسيقى والشعر كشكل من أشكال التعلم سيكون مفيدًا للغاية. ستساعد هذه الإستراتيجية الطالب على تعلم الحقائق بطريقة ممتعة ومبتكرة ، مما يزيد من قدرته على الاحتفاظ بالمحتوى الذي يتم تدريسه على المدى الطويل.
الخطوة 1
حدد الفصول النحوية ومكانها في الجملة وأدوارها. يتفق معظم النحويين على وجود عشرة أصناف نحوية أساسية: الاسم ، الفعل ، الضمير ، الصفة ، المادة ، العدد ، الظرف ، حرف الجر ، الاقتران والتدخل. كل منها له غرض ويحدد بشيء محدد للمعلومات المقدمة. على سبيل المثال ، يحدد الفعل بوضوح كيفية حدوث الإجراء في الجملة. شجع الطالب على حفظ هذه الحقائق قبل البدء.
الخطوة 2
ساعد الطالب على اختيار أغنية أو قصيدة. قم بالاختيار وفقًا للإيقاع والإيقاع ، ولا تقلق كثيرًا بشأن الكلمات أو الحرف. اختر شيئًا جذابًا وسهل التذكر. تفضل الأغاني التي يحبها الطالب أو القصيدة ذات الإيقاع السهل.
الخطوه 3
ساعد الطالب على الجمع بين ما بحثه عن دروس القواعد والأغنية أو القصيدة المختارة. نظرًا لأن الموسيقى والدراسة يشتملان على كلا جانبي الدماغ ، فإن هذا النهج سيساعد على تحفيز إبداع الطالب ، مما يسمح له بتذكر الحقائق. على سبيل المثال ، إذا كان سطر أو سطر من الأغنية يقول "الأسماء تحدد شخصًا أو مكانًا أو شيءًا" ، فقم بإعطاء أمثلة ذات حافة بهذه الكلمات. هذا الرابط ، بالإضافة إلى مساعدة الطفل على تحديد كل فئة من الفئات النحوية ، سيجعله يتذكر أيضًا الأمثلة التي يمكن ربطها بسهولة بالتعريف.
الخطوة 4
احفظ الأغنية أو القصيدة مع الطالب. شجعه على الغناء أو تلاوة القصيدة أثناء القراءة لأول مرة. بعد ذلك ، اقلب الورقة وتمرن دون النظر. انتقل سطراً بسطر ، واكتب الأغنية وأعد كتابتها ، لأن هذا النشاط سيزيد أيضًا من القدرة على الحفظ.