المحتوى
يتيح فن الرسم للمعلمين الفرصة لتعليم الطلاب عن الرسومات. انهم يحبون استخدام المفاهيم الرسومية لإنشاء الصور وحل الألغاز. لا تكتمل أي وحدة على الرسومات دون تضمين الأنشطة الفنية التي تتضمن الأفكار المقدمة. أنشطة الفنون الرسومية مناسبة بشكل خاص للطلاب في المدارس الابتدائية.
الرسومات يمكن أن تكون ملونة وممتعة (صورة الرسم أتيلا تورو من Fotolia.com)
انضم إلى النقاط
يمكن للمدرسين إنشاء أنشطة الانضمام لتعليم الطلاب كيفية العثور على الإحداثيات. يعطيهم المعلم قطعة من ورقة الرسم البياني مع محاور X و Y ملحوظ ومسمى. ثم تقدم لهم قائمة الإحداثيات التي يستخدمونها للحصول على النقاط على الورقة. يقوم الطلاب بتوصيل النقاط بالترتيب الذي أعطيت له للكشف عن الصورة ، والتي تكون في النهاية حرة في اللون. يمكن للطلاب الأكثر تقدماً إنشاء أنشطة مرفق النقطة الخاصة بهم عن طريق إنشاء الصورة الأولى ثم الإحداثيات.
شخصية غامضة
يمكن أن تكون الأشكال الغامضة بسيطة أو معقدة ، حيث تضم الأصناف المعقدة عدة ألوان مختلفة في تصميمها. يعطي المعلم الطلاب مخططًا فارغًا يحتوي فقط على الخطوط والأرقام والحروف. يتم سرد الأرقام في مربعات رأسية على اليسار ، بينما تكون الأحرف في الصناديق في الخلفية ، مكتوبة أفقياً. يملأ الطلاب الصناديق باستخدام ورقة الرموز التي تعطي إحداثيات للحروف والأرقام مع اللون المقابل. يشجع هذا النشاط الطلاب على التفكير بجد ، حيث يمكن تدمير الشكل إذا تم رسم الصناديق الخطأ. يجب على الطلاب تخمين الرقم الذي سيكون أثناء عملهم في النشاط.
شخصيات الرسوم البيانية
لا يوجد سبب يجعل الرسومات تقدم المعلومات دائمًا بطريقة مجردة. الرسومات الأكثر إثارة للاهتمام دمج الأرقام لتوضيح المفهوم. وتسمى هذه الأرقام الرسم البياني. يمكن للطلاب استخدامها بدلاً من الأرقام لتوضيح البيانات. على سبيل المثال ، يمكن للطالب رسم رسم بياني يقارن عدد الأشجار في الحديقة بعدد الشجيرات. يمكنه رسم مخطط شريطي لتمثيل كل شجرة تحسب وتفعل الشيء نفسه مع الشجيرات. قد يتمكن الطلاب الأكبر سناً أيضًا من إنشاء أشكال بيانية ، لكنهم بحاجة إلى أن يكون لديهم رقم واحد على الأقل يمثل مجموعات من 10 و 100 و 1000 كائن.
الرقم التعاوني
يتم إنشاء شخصية تعاونية من قبل الأفراد الذين يعملون بشكل مستقل على أجزاء محددة من هذا الرقم. يمكن للمدرسين إعطاء الطلاب صورة تم تقسيمها إلى أقسام ، مع تعيين كل طالب على واحد. سيقوم أحد الطلاب بإجراء القسم A1 ، بينما يقوم الآخر بإجراء A2 ، بينما سيقوم الآخر بالقيام بالقسم B3. سيقومون برسم القسم الذي يتحملون المسؤولية عنه وسينضمون إليه عند الانتهاء. مجموعة متنوعة من الألوان والأساليب التي يستخدمها الطلاب لرسم الجزء الخاص بهم من الشكل سيؤدي إلى تكوين رائع.