المحتوى
قد لا يكون الفرق بين الكائنات الحية وغير الحية أمرًا صعبًا بالنسبة للبالغين ، ولكن بالنسبة للأطفال في رياض الأطفال ، قد يكون هذا أكثر صعوبة قليلاً بسبب قدرتهم على تخيل أن كل شيء على قيد الحياة. تساعد الأنشطة العلمية للكائنات الحية وغير الحية في رياض الأطفال الصغار على تحقيق هذا التمايز أثناء الاستمتاع بجوانب الطبيعة.
عصا سحرية
أظهر للطلاب الفرق بين الكائنات المتحركة وغير الحية. الأمثلة السهلة هي الحيوانات الأليفة والحيوانات المحنطة. لمثل هذا النشاط ، يرسم كل طفل نجمة أو يرسمها على قطعة من الورق المقوى. اطلب من الطلاب قطع النجوم. أضف لمعانًا وزخارف أخرى ، مثل الملصقات والريش على النجوم. ألصق عصا على النجم لتشكيل عصا سحرية. باستخدام هذه الأداة ، يتجول الأطفال في أرجاء الغرفة ويحاولون "تحويل" الأشياء إلى كائنات حية بطريقة سحرية. قم بتمييز الأوقات التي لا تعمل فيها. سيساعدك أيضًا على فهم الفرق بين الواقع وخيالك.
راقب وانظر
خذ حيوانًا حيًا وحيوانًا محشيًا. يمكن أن تكون بعض الأمثلة أرنبًا أو خنزير غينيا أو هامستر. أظهر للطلاب الفروق بين الاثنين. لاحظ كيف تتحرك الحيوانات الحية وتأكلها ، بينما لا تتحرك الحيوانات المحنطة. اقرأ كتبًا عن هذه الحيوانات لتشرح بشكل أفضل الفرق بين الحيوان الحي وغير الحي. ثم ضع الحيوان الحي في مكان آمن وقدم له الطعام والماء. افعل الشيء نفسه مع الحيوانات المحنطة. بعد أيام قليلة ، سيلاحظ الطلاب أن الحيوان الحي أكل الطعام والحيوان المحشو لا يزال يحتوي على وعاء مليء بالطعام.
سجل الصور
اصطحب الطلاب إلى متجر للحيوانات الأليفة لحضور فصل دراسي ميداني أو قم بدعوة الآباء لإحضار حيوانات حية إلى معرض في الفصل الدراسي اطلب من الطلاب اختيار الحيوانات الحية وغير الحية وتصويرها. اطبع الصور واطلب منهم تحديد الحيوانات الحية وغير الحية. امنح كل طالب دفتر ملاحظات واطلب منهم تسمية صفحة واحدة على أنها "حية" وأخرى على أنها "ليست حية". امنحهم الصور التي تم التقاطها والصور المقطوعة من المجلات حتى يتمكنوا من لصق الصفحات المقابلة.
مطاردة الطبيعة
اصطحب الطلاب إلى حديقة محلية أو لمجرد الذهاب إلى ساحة المدرسة للحصول على درس ميداني. اصطحبهم في جولة طبيعية خاضعة للإشراف واطلب منهم جمع العناصر غير الحية أثناء تحديد الكائنات الحية. أشرف على هذه الجولة بعناية ، حتى لا يجمع الأطفال الحشرات مثل النمل الناري على سبيل المثال. لهذا السبب ولأن الكائنات الحية تعيش بشكل أفضل إذا تُركت في بيئتها الطبيعية ، أكد على أهمية مشاهدتها فقط. يمكنك أيضًا إعطاء كل طالب دفتر ملاحظات واطلب منهم رسم الأشكال المتحركة وغير الحية الموجودة. عند العودة إلى الفصل الدراسي ، صنف الكائنات الحية وغير الحية الموجودة وناقش الاختلافات بينهما.