المحتوى
- كتابة المونولوجات الأسطورية
- أسطورة الخلق حسب الأساطير اليونانية
- الإعلانات التجارية اليونانية
- غضب من جبابرة
بدأ طلاب السنة السابعة في استخدام أساليب بحث جديدة لمهام المدرسة أثناء الاتصال بوظائف أطول. في هذه المرحلة من المدرسة الابتدائية ، يبدأ الطلاب في التوقف عن كونهم أطفالًا ليصبحوا صغارًا ، لذلك يمكن أن تكون المشاريع في الفصل الدراسي إبداعية ، طالما أنها تعمل بالمحتوى المناسب. تعتبر الفصول الدراسية في الأساطير اليونانية رائعة ليس فقط لممارسة الإبداع ، ولكن أيضًا لتعليم الطلاب طرق بحث جديدة.
كتابة المونولوجات الأسطورية
في هذا المشروع ، يجب على الطلاب البحث وتقديم معلومات عن إله أو إلهة من الأساطير اليونانية. بعد البحث عن الإله المختار ، يجب على الطلاب كتابة مونولوج بناءً على الشخصية. ثم اطلب من الطلاب ارتداء الدعائم والملابس المناسبة عند تقديم المونولوج إلى الفصل. أخبرهم أيضًا أن يستمروا في تمييز الشخصية في جميع الأوقات. يمكن استخدام خطة الدرس هذه كإعداد لقراءة أعمال المؤلف اليوناني هوميروس ، مثل "الإلياذة" أو "الأوديسة".
أسطورة الخلق حسب الأساطير اليونانية
في هذا الفصل ، يجب على الطلاب شرح أسطورة الخلق وفقًا للأساطير اليونانية. من خلال العمل في مجموعات ، سيقومون بإنشاء جدول أحداث لأسطورة خلق الإغريق بدقة مطلقة. ستتمكن المجموعات من استخدام الصور أو الملصقات أو أي مواد أخرى لإعطاء عناصر مرئية للعرض التقديمي. ستقدم كل مجموعة عرضها التقديمي إلى الفصل. بشكل عام ، يجب تغطية التسلسل الزمني بأكمله ، ولكن يمكن تقسيم الفترات بين المجموعات. على سبيل المثال ، سيكون للفصل الدراسي المكون من ثلاث مجموعات مجموعة مخصصة للجزء الأول من الأسطورة ، ومجموعة أخرى للجزء الأوسط وستكون المجموعة الثالثة مسؤولة عن الجزء الأخير من التسلسل الزمني.
الإعلانات التجارية اليونانية
شاهد بعض الإعلانات التجارية مع الفصل. ناقش مع الطلاب الجمهور المستهدف من المعلن واسألهم عن أفضل إنتاج. تحدث أيضًا عن الشعارات والشعارات ، وحدد معًا ما الذي يجعل الشعار لا يُنسى. بعد المناقشة ، قسّم الطلاب إلى مجموعات وعيّن لكل مجموعة مهمة إنشاء إعلان تجاري متعلق بالأساطير اليونانية ، باستخدام الملحقات والموسيقى. في نهاية المشروع ، يجب على كل مجموعة تقديم إعلاناتها التجارية إلى الفصل.
غضب من جبابرة
شاهد مقتطفات من فيلم "Fury of the Titans" واطلب من الطلاب كتابة شخصياتهم المفضلة. بعد الفيلم ، اطلب منهم البحث وكتابة نص عن شخصيتين. يمكن تقييم الطلاب من خلال الإنتاج الكتابي أو يمكن للمعلم أيضًا إجراء تقييم جماعي شفهي. يعد هذا الفصل طريقة جيدة لتقديم الشخصيات اليونانية وبدء وحدة العمل مع الأساطير اليونانية. سيقوم الطلاب بتدريب مهاراتهم البحثية وتعلم تفسير وتحليل المعلومات الموجودة في المواد التي تم البحث عنها.