المحتوى
يتعلم أطفال ما قبل المدرسة الكتابة كوسيلة للتواصل بشكل أكثر فعالية. يمكن تمرير أنشطة الكتابة لتشجيع الأفكار الجديدة وتحفيز الإبداع. تصف الكتابة الوصفية الأشخاص أو الأماكن أو الأشياء التي عرفها الطفل ، والتي تشكل صورة في خيال القارئ. يستخدم هذا النوع من الكتابة تفاصيل حية ويمكن أن يساعد الطفل على استكشاف خياله الخاص.
ممارسة المرآة
يمكن استخدام المرايا لمساعدة الأطفال على النظر إلى أنفسهم ووصف ما يرونه. يمكنهم تذكيرهم بالتفاصيل التي قد ينسونها عادة ، مثل النمش والكدمات على أعينهم.
القوائم
توفر قوائم الصفات أساسًا للكتابة. يمكن أن يساعدوا في إعطاء نقطة بداية لطفل لديه صعوبة في إنشاء صورة في أذهانهم ويمكن أن يستخدم أيضًا لكتابة القصص. يمكن للكاتب اختيار أربع أو خمس كلمات من القائمة لكتابة فقرة تصف الحدث أو المكان الذي تمت زيارته.
أكياس الورق
الأكياس الورقية هي طرق رائعة لتشجيع الأطفال على استخدام خيالهم. ضع العناصر في الكيس واطلب من الطفل وضعه بداخله ووصف ما يشعر به داخل الكيس. هذا النشاط يجبر الطفل على استخدام الأوصاف ، لأنه لا يرى ما يوجد هناك.
مبيعات
المبيعات تجبر الطفل على استخدام الخيال بدلاً من القرائن البصرية. يمكنهم تجربة الطعام واستخدام كلمات وصفية لمعرفة الذوق. يمكنك تشجيعهم بالسؤال عما إذا كان الطعم مالحًا أو حلوًا أو حامضًا. هل الجو حار أو بارد؟ هل هي لينة أم صلبة؟ اطلب من الطفل أن يرفع العصابة ويكتب ما ذاقه. قم بذلك قبل أن يعرفوا ما الذي تم تجربته.
إنشاء قاموس المرادفات للفصل الدراسي
يمكن أن يؤدي إنشاء قاموس مرادفات للفصل الدراسي إلى تشجيع الأطفال على العثور على كلمات وصفية لاستخدامها في كتاباتهم. استكشف كلمات أساسية مثل "جيدة" و "سيئة" واطلب من الأطفال كتابة أكبر عدد ممكن من الكلمات التي يمكن أن تحمل معاني متشابهة. انضم إلى كل الكلمات ووزّعها على الطلاب. استخدم هذه الكلمات لكتابة مقال عن الإجازات أو الواجبات المنزلية أو الأنشطة المدرسية الأخرى. تحدي طلابك لاستخدام أكبر عدد ممكن من الكلمات في قاموس المرادفات.