المحتوى
على الرغم من وجود العديد من الإجابات لتعريف العلم الحديث وبدايته ، بناءً على تفسيرات تاريخية مختلفة ، تظل خصائص العلم الحديث متشابهة مهما كانت العصور التاريخية. تتراوح أقدم تواريخ ولادة العلم الحديث من العصور الوسطى عام 1277 إلى القرن السابع عشر. يستشهد بعض المؤرخين بثورة علمية ثانية حدثت في بداية القرن العشرين ، مع ظهور فيزياء الكم.
مهارات الملاحظة
على عكس علوم العصور الوسطى ، التي اختارت اللاهوت والميتافيزيقا على أنها ذروة المعرفة العلمية ، يشير العلم الحديث فقط إلى الأشياء الطبيعية التي يمكن أن تدركها الحواس الخمس أو بمساعدة الأدوات. ونتيجة لذلك ، أدت طرق المراقبة أيضًا إلى تطوير فروع علمية تتعامل فقط مع المكونات النظرية ، مثل فيزياء الكم وبعض أجزاء علم الفلك. بمجرد ملاحظة الحقائق واختبارها وإعادة اختبارها ، يحاول العلماء ترتيب ملاحظاتهم في شكل تعبيرات تسمى القوانين العلمية. الملاحظات التي لا يمكن اختبارها وإثباتها على أساس ثابت تسمى النظرية العلمية.
طريقة علمية
تعتبر الطريقة العلمية مكونًا مهمًا آخر للعلم الحديث ، حيث إنها تصف الأساس الموضوعي لاختبار نتائج التحقيقات العلمية وإيصالها. باستخدام الطريقة العلمية ، سيشكل العالم افتراضًا يعتمد على المعرفة فيما يتعلق بنتيجة عملية أو تجربة ثم يستخدم اختبارات مختلفة ، والتي تعزل متغيرًا واحدًا أو أكثر ، من أجل الحصول على هدف ونتيجة يمكن منحها. إذا لم تتطابق الفرضية مع نتيجة التجربة ، فسيلزم تعديلها لتتوافق مع النتائج.
الرياضيات
إن التركيز القوي على الرياضيات ولم يعد على الفلسفة والرموز والمواقف هو سمة أخرى من سمات العلم الحديث التي تسير جنبًا إلى جنب مع القدرة على الملاحظة والمنهج العلمي. على سبيل المثال ، في العصور الوسطى ، وحتى وقت غاليليو جاليلي ، كان يُعتقد أن الأرض كانت مركز الكون بسبب الموقف والأهمية الرمزية للبشر كمركز لكل شيء وما يترتب عليه من آثار دينية ، والتي كانت الكنيسة قد أيدتها. . ومع ذلك ، فإن استخدام جاليليو للرياضيات وضع أحد أسس العلم الحديث عندما جعله يستبدل الفلسفة والتأمل بملاحظة موضوعية. قام إسحاق نيوتن ، أحد آباء العلوم الحديثة ، بتعزيز أهمية الرياضيات في التنظير القائل بأنه يمكن تفسير الكون بأكمله من خلال استخدام النماذج الرياضية.
نوعان من العلم
يمكن تقسيم العلم الحديث إلى فرعين مختلفين يعرفان بالعلم التطبيقي والعلوم البحتة. يصف العلم البحت علم الاكتشاف. يصف العلم التطبيقي عملية تطوير تقنيات ومنتجات جديدة للمستهلكين وغالبًا ما ينتج عن تجارب ونظريات العلوم البحتة. في حين أن فرعي العلوم يستخدمان قوى الملاحظة والطريقة العلمية والرياضيات ، فإن العلوم البحتة أكثر اهتمامًا بتوسيع واختبار مجموعة المعرفة العلمية الحالية ، بينما تسعى العلوم التطبيقية إلى استخدام تلك المعرفة.