المحتوى
- الطفولة تصل إلى 3 أشهر من العمر
- من عمر 3 إلى 12 شهر
- من عمر 12 إلى 18 شهرًا
- 18 إلى 24 شهرا من العمر
- من 3 الى 5 سنوات
- من 6 الى 8 سنوات
يشير مصطلح "الطفولة" إلى الفترة من الولادة إلى حوالي 8 سنوات من العمر. خلال هذه الفترة ، يحدث نمو سريع في الجوانب النفسية والعاطفية والفكرية للطفل. على الرغم من أن كل طفل يتطور وفقًا لسرعته الخاصة ، إلا أن هناك سلسلة من المعالم التنموية التي تمتد من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ. يمكن لأي طفل التقدم بشكل أسرع أو أبطأ من الآخر ، لكنهم جميعًا يدخلون في مراحل محددة بوضوح ، ويمكن التنبؤ بها في بعض الأحيان كما تنبأت بياجيه في نظريته عن نمو الطفل.
الطفولة تصل إلى 3 أشهر من العمر
يأتي الأطفال إلى العالم بأكثر من مجرد ردود أفعال وغريزة للإمساك والامتصاص ، لكنهم يتعلمون بسرعة أن البكاء هو وسيلة لتوصيل احتياجاتهم. خلال الأسابيع الأربعة الأولى ، يتعلم الأطفال إنتاج أنواع مختلفة من البكاء لتوصيل الاحتياجات المختلفة ، مثل الجوع أو عدم الراحة. يمكن للأطفال التوقف عن البكاء والبدء في الابتسام على صوت صوت أمهم. بين شهر واحد وثلاثة أشهر ، يبدأ الأطفال بالابتسامة على أفراد الأسرة الآخرين ، ويشجعون الفرح مع الصراخ والأصفاد ، ويضحكون بصوت عال كرد فعل للآخرين ، ويبدأون في الهياج.
من عمر 3 إلى 12 شهر
من 3 إلى 9 أشهر ، يبدأ الأطفال بالابتسام عندما يرون أنفسهم في المرآة ، ويستجيبون للأصوات المألوفة ، ويبدأون في نطق الحروف الساكنة. يبدأون أيضًا في الاستجابة عند استدعائهم بالاسم ويفهمون بالفعل كلمة "لا". بين عمر 9 أشهر و 12 شهرًا ، يبدأ الأطفال بقول "أمي" و "بابا" ويفهمون الأوامر البسيطة مثل "خذ اللعبة" أو "تعال هنا".
من عمر 12 إلى 18 شهرًا
من سن 12 شهرًا ، يبدأ الأطفال في تطوير مفردات من ثلاث إلى خمس كلمات ويستخدمون إيماءات اليد والجسم للتواصل. يبدأون في تطوير أصوات وحركات محددة لتمثيل المفاهيم. من سن 18 شهرًا ، يطور معظم الأطفال المفردات بعشر كلمات أو أكثر ، ويحددون صورًا للحيوانات أو الأشياء المنزلية ، ويفهمون معنى كلمة "لي". أنها تبدأ لتكون استفزازية ومقاومة للتغيرات في الروتينية.
18 إلى 24 شهرا من العمر
في هذه المرحلة ، تزداد المفردات ويبدأ الأطفال الصغار في الانضمام إلى كلمتين أو ثلاث كلمات للتواصل والإشارة إلى أجزاء الجسم وتسمية المزيد من الشخصيات والأشياء الشائعة. إنهم يعرفون بالفعل كيف يطلبون الماء أو الطعام إذا كانوا عطشانين أو جائعين. يقوم الأطفال الذين يبلغون من العمر عامين بتحديد وتجنب الخدوش بالفعل مثل الحجارة والسلالم. على الرغم من فهمهم لمفهومي "أنا" و "أنا" ، إلا أنهم عادةً ما يشيرون إلى أنفسهم بالاسم ويتحدثون جمل مؤلفة من ثلاث إلى أربع كلمات.
من 3 الى 5 سنوات
من سن 3 سنوات ، يصل الأطفال إلى مفردات مكونة من 1000 كلمة ، ويفهمون مفاهيم الكبيرة والصغيرة ، ويبلغ عددهم ما يصل إلى ثلاث ، ويعرفون أسمائهم ولقبهم ويجيبوا على أسئلة بسيطة. منذ سن الرابعة ، بدأوا في تطوير مفردات من 1500 كلمة أو أكثر وزيادة هذا العدد إلى 2000 بعد 5 سنوات. كما أنهم يفهمون المصطلحات المقارنة مثل "عالية" ، "أعلى من" و "أعلى" ، ويحددون الكميات النسبية ، ولديهم إحساس بدائي بالوقت كما هو الحال مع الكلمتين "الأمس" و "الغد" ويحددان فترات اليوم (الصباح وبعد الظهر والمساء). معظم تحديد الألوان والعد إلى عشرة. الأطفال في هذا العصر يحبون القوافي ، وحتى هذا هراء ، ويلعبون كثيرًا بالكلمات. بين 4 و 5 سنوات ، يسألون الكثير من الأسئلة التي عادة ما تتضمن لماذا وكيف يحدث شيء ما.
من 6 الى 8 سنوات
خلال فترة النمو هذه ، يطور الأطفال القدرة على فهم وجهات نظر أو رغبات الآخرين ويكونون قادرين على التفكير بطريقة منطقية وعقلانية. يفهمون أن الآخر لديه آراء ومشاعر مختلفة عن آرائهم. فيما يتعلق بالتعليم المدرسي ، فإن الأطفال في عمر 6 سنوات على استعداد للقيام بمهام أكثر تعقيدًا مثل القراءة والكتابة والرياضيات. مع تقدمهم من عمر 6 إلى 8 سنوات ، يصبحون قادرين على القيام بمهام أكثر تطلبًا في المدرسة.