المحتوى
قد يكون للتدابير وقراءاتها مفاهيم غامضة وسوء فهم للطلاب ، ولكن يمكن تسهيل تعلمهم من خلال الأنشطة العملية والتطبيقات اليومية. علم الطلاب قراءة المسطرة من خلال جعلهم يقيسون العناصر الموجودة في الفصل لمقارنة الاختلافات في أحجام الكائنات. علِّمهم استخدام المسطرة مقاس 12 بوصة و 30 سم بالبوصة المحددة والجانب وسمكتر ، على الجانب الآخر. اطلب منهم تدريب استخدام القياسات على كلتا الوحدتين.
الاتجاهات
-
أظهر المسطرة للطلاب واطلب منهم الاحتفاظ بها من خلال قراءة الأرقام بصوت عالٍ من اليسار إلى اليمين. أظهر أن الجزء العلوي من المسطرة هو الجزء الذي يحتوي على الرقم 0 وأن طرفه هو الجزء ذي الرقم 30 (سم) أو 12 (بوصة).
-
اشرح كيفية قياس كائن مثل دفتر ملاحظات أو علامة بمحاذاة المسطرة عليه. أظهر للطلاب أن الجزء العلوي من المسطرة يجب أن يتماشى مع الجزء العلوي من الكائن المقيس ، وأثناء الضغط على المسطرة بالتوازي ، اطلب منهم أن يشيروا إلى الرقم الذي يحدد المكان الذي ينتهي فيه الكائن. يمثل هذا الرقم طول الكائن.
-
اطلب من الطلاب الرسم حول أحد أقدامهم على لوحة الملصقات وقطع الصورة. بيّن كيفية محاذاة حافة المسطرة مع إصبع القدم المقطوع واطلب منهم قياس أقدامهم بالبوصات والسنتيمترات. يمكنهم ملاحظة القياسات في جهاز كمبيوتر محمول لمقارنة حجم أقدامهم مع الآخرين في الغرفة.
-
اطلب من الطلاب قياس العناصر الموجودة في جميع أنحاء الغرفة ، مع ملاحظة نتائجهم في دفتر ملاحظات. على سبيل المثال ، إذا قاموا بقياس كتاب ، فاخبرهم بكتابة طولهم بالبوصات والسنتيمترات.
-
ارسم خطوطًا على السبورة أو اربطها على الأرض واجعل الطلاب يتدربون على القراءة مع مساطر قياس تلك الخطوط. اطلب منهم ملاحظة طول هذه الخطوط بالبوصات والسنتيمترات.
-
اطلب من الطلاب إنشاء مساطر خاصة بهم مع مخزون البطاقات ووضع علامات على خطوط البوصات والبوصات باللون الأسود ونصف الوحدة باللون الأحمر وربع باللون الأخضر و 1/8 باللون الأزرق و 1/16 باللون البرتقالي للمساعدة في التمييز بينهم. منهم. قم بإنشاء جدول بيانات به خطوط تجبر الطلاب على قراءة المسطرة باستخدام علامات الكسر هذه.
ما تحتاجه
- حاكم
- ملاحظات دفتر
- المرجعية والاسهم
- كرتون
- مقص
- طباشير
- شريط لاصق