المحتوى
تم تطوير اختبار الذكاء الحديث بواسطة عدد من الأشخاص المختلفين بين نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين. في الأصل ، تم إجراء الاختبار لتحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة في المدرسة ، ولكن بعد ذلك أصبح وسيلة لفصل الناس في مجموعات قائمة على الذكاء. نتيجة لذلك ، تم تقدير وانتقاد اختبار الذكاء في العقود الأخيرة.
السير فرانسيس غالتون
يمكن أن يعزى تاريخ اختبار الذكاء إلى السير فرانسيس غالتون (1822-1911). في الستينيات من القرن التاسع عشر ، بدأ جالتون في دراسة العلاقة بين الوراثة الإنسانية والقدرة الإنسانية ، وكان هو الذي بدأ مناقشة "الطبيعة مقابل التعليم". وكان أيضًا أول من استخدم الإحصائيات لقياس الخصائص والمهارات البشرية ، بما في ذلك الذكاء. في التسعينيات من القرن التاسع عشر ، قام أحد طلاب جالتون ، وهو جيمس ماكين كاتيل ، بإجراء اختبار الاستخبارات إلى الولايات المتحدة.
الفريد بينيت
في عام 1904 ، أذنت الحكومة الفرنسية ألفريد بينيت (1857-1911) لتطوير اختبار لقياس ذكاء الأطفال في المدرسة. طور Binet سلسلة من اختبارات الذكاء بمساعدة Theophile Simon ، والتي أصبحت تُعرف باسم اختبارات معدل ذكاء Simon-Binet ، والتي كانت أساس الاختبارات المستقبلية.
حاصل الذكاء
من خلال إجراء الاختبارات في مختلف الفئات العمرية ، استطاع Binet تحديد حاصل الذكاء (IQ) للفرد.على سبيل المثال ، إذا نجح 70٪ من الأطفال بعمر 10 سنوات في اختبار معين ، فإن هذا الاختبار يمثل حاصل الذكاء لدى الأطفال بعمر 10 سنوات ويتم اعتبار الذين اجتازوا الاختبار في المتوسط بمتوسط ذكاء يبلغ "100". ولكن إذا نجحت طفلة تبلغ من العمر ثماني سنوات في اختبار لأطفال في سن العاشرة ، فستعلم بنت أنها حصلت على معدل ذكاء متقدم بلغ 125 (10/8 × 100).
يعتقد ألفريد بينيت أن حاصل ذكاء الشخص كان واقعًا سائلاً ، لذلك كان الغرض من اختبارات الذكاء هو تحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى عناية خاصة في المدرسة. سيتم رفض هذه الفلسفة من قبل مؤيدي اختبار معدل الذكاء اللاحق.
هنري جودارد
كان هنري جودارد (1866-1957) مديرًا لمدرسة في نيوجيرسي ، واستخدم اختبارات الذكاء في بينيت كامتحان القبول في مدرسته. على عكس بينيت ، اعتقد جودارد أن ذكاء الشخص كان ثابتًا ، لذا فإن انخفاض معدل الذكاء يمثل عدم القدرة على التعلم. قام جودارد أيضًا بتصنيف الأفراد على أنهم أشخاص عاديون وأبلاء وأغبياء استنادًا إلى نتائج الاختبار.
لويس ترمان
خلال الحرب العالمية الأولى ، أذن الجيش الأمريكي لويس تيرمان (1877-1956) بتطوير اختبار حاصل الذكاء من شأنه أن يساعده في اختيار العدد الكبير من المجندين بسرعة. راجع ترمان اختبار Binet وقام بإنشاء اختبار Stanford-Binet IQ. أصبح هذا الاختبار الرئيسي للمخابرات الأمريكية لعدة عقود وما زال يستخدم في بعض الشركات والمدارس.
اختبار الذكاء و تحسين النسل
الجانب المظلم ، الذي اعتقد كل من غودارد وترمان أن اختبار الذكاء كان ، أنه يمكن استخدامه في تحسين النسل ، الخلق المنتظم للبشر ، بهدف خلق أشخاص لديهم الصفات الجسدية والفكرية المرغوبة. وبسبب هذا ، أصبحت اختبارات الذكاء غير محبوبة في الولايات المتحدة في الستينيات والسبعينيات ، ويعتقد بعض علماء النفس في الوقت الحاضر أن الاختبار مفيد لأنه يمكن أن يحدد الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة ، بينما يعتقد آخرون اختبارات متحيزة للنساء وغير البيض.