المحتوى
يمكن للطفل أن يكون لديه موقف متفجر عندما لا تحدث الأشياء في طريقه ، مثل عندما لا تكون أولوية. يمكنها أن تدق وتصرخ وتلقي الأشياء عندما تشعر بالضيق. يعد التصادم عند الأطفال الآخرين والابتعاد عن السلوكيات العدوانية الشائعة في نمو الطفولة المبكرة ، ولكن قد تزداد هذه المشكلات. وفقا ل Remboldt ، في عام 1998 ، أفاد واحد من كل أربعة طلاب ، وواحد من كل عشرة مدرسين أنهم تعرضوا للضرب بالقرب من أو في ممتلكات المدرسة. يمكن معالجة السلوك العدواني في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة قبل أن يزداد سوءًا.
الاتجاهات
-
علّم الطلاب التعرف على عواطفهم والتعبير عنها بطرق مقبولة. أخبرهم بما يجب عليهم فعله عندما يشعرون بالغضب. التنفس بعمق أو الابتعاد عن طريقتي تبريد. قل لهم أن يفكروا في تصرفاتهم وكلماتهم قبل التصرف أو التحدث. إذا كانوا لا يزالون يعانون من مشاكل سلوكية ، فتحدث إلى أولياء أمور الطالب لتطوير استراتيجية تدخل مماثلة من خلالهم.
-
ناقش مشاعر الطفل معها بعد إظهار السلوك العدواني. ساعدها في تحديد ما تسببت به أفعالها. قل لها أن تشرح ما كانت تشعر به في الوقت الحالي وما الذي تسبب في تصرفاتها. اجعلها تتساءل لماذا فعلت ذلك ، بعد الحقيقة. سوف تبدأ في النظر بوضوح أكثر في المواقف التي تسبب غضبها.
-
أعطها كتابًا لقراءة حول كيفية التعامل مع مشاعرها. هناك العديد من الكتب المتاحة للأطفال حول إدارة الغضب. ستساعدها الكتب على التعرف على عواطفها وتعليمها التحكم فيها. تستخدم القصص في الكتب كأدوات تعليمية لمساعدتها في النظر إلى المواقف وتصرفاتها بشكل أكثر موضوعية حتى تتمكن من اتخاذ قرارات أفضل. أشر إلى مواقف في الكتاب تشبه المواقف التي تصرفت فيها بشكل سيء.
-
أكمل خطوات حل النزاع ABCD: A) اسألها ما هي المشكلة B) ابحث عن الحلول C) اختر النتيجة الأكثر إيجابية و D) قم بذلك. أكمل هذه العملية مع الأطفال من سن 3. قم بتدريس هذه العملية لجميع الطلاب حتى يتمكنوا من حل مشكلاتهم الخاصة. أخبر الطلاب بالعثور على شخص بالغ إذا لم يتمكنوا من التوصل إلى قرار.
-
علّم الطفل أن يكتب عن مشاكله بدلاً من التصرف عليها فورًا. يمكنها رسمها إذا كنت تفضل ذلك. لاحظ أن هذه العملية سوف تساعدك على التفكير في مشاكلك واتخاذ قرارات أفضل. اجعلها تتحدث عن شعورك بعد أن كشفت عن مشاعرك. سوف تكون قادرة على إطلاق مشاعر قوية بدلاً من الإحباط