المحتوى
بدلاً من مجرد دراسة الصفات والظروف باستخدام القراءة ، أدخل فئات الكلمات هذه إلى واقع ملموس من خلال إشراك الطلاب في الألعاب والأنشطة التفاعلية. وبالتالي ، يمكن للطلاب مشاهدة وتأثير ورؤية تأثير هذه المكونات على معنى الجمل. من ألعاب التخمين إلى الرسوم التوضيحية الإبداعية ، اجعل الطلاب يفهمون بشكل أفضل استخدامات الصفة والظروف.
ظرف البرق
اطلب من طالبين متطوعين مغادرة الفصل. في المدخل ، ينبغي عليهم اختيار سراً ظرفًا يصف كيف سيتم اتخاذ إجراء ، مثل "بسرعة" أو "بهدوء" أو "بسلاسة". سيختار الفصل الأفعال التي سيتعين على الطالبين القيام بها على النحو الذي تم اختياره حتى يتمكن الفصل من التخمين. اطلب من الطلاب العودة إلى الفصل الدراسي وقم بتوجيه الفصل لمطالبة المتطوعين بالقيام بالآخر باستخدام الفعل المطلوب ، ووفقًا للإعلان المختار. قد يرفع الزملاء أيديهم عندما يخمنون الظرف ، والطالب الذي يتم تخمين ظرفه بشكل صحيح أولاً سيكون هو الفائز وسيتنافس مع متطوع جديد. تستمر اللعبة مع الفائز في الجولة السابقة ومتطوع جديد ، والذي سوف يذهب إلى الممر لاختيار ظرف آخر.
الطلاب لديهم متعة التخمين الاحوال (كوكب المشتري / العلامة التجارية X Pictures / غيتي إيماجز)
قاموس من الشخصيات مع الظروف
في مربعات صغيرة من الورق أو في دفتر ملاحظات ، اكتب ظرفًا على شكل بطاقة ، مثل "غريب" و "طبيعي" و "سريع" و "سراً". يبدأ الطالب اللعبة بالذهاب إلى مقدمة الغرفة ورسم صورة لشخص يؤدي نشاطًا وفقًا للحال ؛ لا يستطيع التحدث أو التصرف أو الإدلاء بالأصوات. أول طالب يخمن الظرف بشكل صحيح سيكون فنان الظرف التالي.
كتالوج لعبة الملعب
يجب أن يحتوي مكتب المدرسة على كتالوج لألعاب الملاهي التي يمكنك طلب عرضها على الفصل. اقرأ بضع فقرات تصف القطع المختلفة من الألعاب المتاحة للشراء وحدد الصفات المستخدمة وسردها. قسّم الفصل إلى فرق وأعط كل مجموعة ورقة بيضاء مطوية إلى نصفين ، مثل صفحة في الكتالوج. وجه الطلاب إلى رسم أفضل لعبة يمكنهم تخيلها. يجب أن يتضمن كل رسم توضيحي فقرة قصيرة ، مع الصفات الوصفية والإبداعية ، لإقناع العملاء بشراء هذا العنصر. اطلب من الطلاب تبادل وقراءة كتالوجات بعضهم البعض. تسليط الضوء على الفصل كله أفضل الفقرات المكتوبة.
مربع من الصفات
ضع صندوقين فارغين أمام الفصل ، أحدهما يحمل اسم "الأسماء" و "الصفات". في مربع الاسم ، ضع 30 مربعًا من الورق الأبيض أو بطاقات الملاحظات مع اسم مكتوب على كل واحدة ، وفعل الشيء نفسه مع مربع الصفات ، اكتب صفة واحدة على كل بطاقة. استخدم الصفات الإبداعية وغير العادية مثل "ضخم" أو "مسنن" أو "نتن". يجب أن يأخذ الطلاب اسما وبطاقة صفة من الصناديق ورسم رسم يتعلق بالبندين. عندما يكمل كل طالب رسمه ، اجتمع في دائرة واطلب من كل شخص أن يقول ما هو اسمهم وصفتهم.
