المحتوى
يتطلب حل مشكلات الرياضيات أن يقوم الطلاب بفك تشفير المعلومات ذات الصلة واستخدام مهارات الرياضيات التحليلية. تساعد المشكلات الطلاب على ربط الرياضيات بالمواقف اليومية. يحتاجون إلى تعلم كيفية حل المشكلات المعقدة التي يواجهونها في المهام اليومية ، وكذلك الاختبارات الموحدة.نظرًا لأن بعض المشكلات تنطوي على أكثر من مجال واحد من الرياضيات ، فإنها تحتاج إلى تعلم الاستراتيجيات لمساعدتهم في إيجاد حلول لها. Math لها لغتها الخاصة وتشير بعض الكلمات الرئيسية إلى العمليات التي يجب استخدامها لحل مشكلة ما.
إضافة
الإضافة هي مزيج من رقمين أو أكثر للوصول إلى مبلغ. يجب على الطالب البحث عن الكلمات الرئيسية التي تشير إلى الإضافة عند محاولة حل المشكلات. تشير الكلمات والعبارات مثل "الإجمالي" أو "مجتمعة معًا" أو "أكثر من" أو "تمت الإضافة إلى" إلى أن الإضافة هي العملية التي يجب استخدامها لحل المشكلة. على سبيل المثال ، "حصلت ماري على 45 قطعة نقدية وجون كان عمره 20 عامًا. ما هو إجمالي عدد العملات؟".
طرح
قبل محاولة حل المشكلة ، ابحث عن الكلمات الأساسية التي تشير إلى أنها مشكلة طرح. تشير عبارات مثل "مقدار" أو "انخفضت بمقدار" أو "كم" أو كلمات مثل "فرق" أو "متبق" أو "ناقص" إلى مشكلة تتطلب معالجة الأرقام باستخدام الاختصار. على سبيل المثال ، "يزن برتقال يوحنا 200 غرام ومريم يزن 300 غ. كم أثقل برتقال ماري؟"
ضرب
"المنتج" هو الحل لمشكلة الضرب. ابحث عن كلمات أو عبارات مثل "قطعة" أو "من" أو "كم". على سبيل المثال ، "يقرأ بطرس 20 كلمة في الدقيقة. كم عدد الكلمات التي يمكنه قراءتها في ساعة واحدة؟" في هذه المشكلة ، العبارة الأساسية هي "كم". تتطلب المشكلة حل خطوتين وتتطلب من الطالب معرفة الوقت وكذلك الضرب.
تقسيم
تتطلب مشكلات الانقسام مهارات تفكير أكبر. بعض الكلمات الرئيسية التي تشير إلى أن القسمة ضرورية لحل المشكلة هي "حسب" أو "نسبة" أو "حاصل" أو "قسمة متساوية". يجب أن يفهم الطلاب أن كلمة "بكلمة" تعني "مقسوما على". على سبيل المثال ، "لقد اشتريت 20 لترًا ودفعت 60 ريالًا برازيلي. ماذا كان سعر اللتر الواحد؟" إن فهم هذا القسمة هو أن عملية الضرب العكسية ضرورية عند حل المشكلات التي تنطوي على القسمة.