كيفية حل مشاكل الربح والخسارة لطلاب المدارس الابتدائية

المحتوى

• الاتجاهات
• نصائح
• ما تحتاجه

الربح والخسارة مفهوم مهم لطلاب المدارس الابتدائية. تتيح لهم موضوعات التعلم هذه تعلم العمليات الحسابية باستخدام أعداد صحيحة ، وفي الوقت نفسه تطوير روح المبادرة. من خلال تحليل السيناريوهات التي تنطوي على شراء المنتجات والخدمات لتسليمها ، يحدد الطلاب ما إذا كانوا سينتهون من المال بعد سداد المنتجات اللازمة لإدارة الأعمال. الربح هو الدخل (عدد صحيح موجب) المتبقي بعد تكلفة المواد (والحسابات الأخرى) المستخدمة لبيع الخدمة أو المنتج. تحدث الخسارة (عدد صحيح سالب) عندما تكون الحسابات أكبر من إيرادات المستهلك.

الاتجاهات

يتعلم الأطفال بسرعة عن الربح والخسارة مع روح المبادرة (كريستوفر روبنز / الرؤية الرقمية / غيتي إيماجز)

1. أحضر الحلوى للفصل وأخبر الطلاب عن المبلغ الذي دفعته لكل واحد (1.50 دولار). اشرح لهم أن هذا هو حساب أو حساب.

2. امنح الطالب (العميل) أموالًا توضيحية لشراء الحلوى. اطلب منه أن يكون المستهلك الذي سيشتري الحلوى الخاصة بك (رجل أعمال). اشرح الأدوار في الفصل.

3. قم بتغطية الطالب بالحلوى واسأل الفصل عما إذا كنت قد حققت ربحًا بعد سداد (البائع) للشخص الذي اشتراها. يجب أن يقول الطلاب "نعم ، لقد حصلت على 0.75 دولار".

4. اشرح أن الربح هو 0.75 دولار. اشرح واكتب:

   الربح = الإيرادات - المصروفات.

   0.75 ريال برازيلي (الأموال المتبقية بعد دفع الفواتير) = 2.25 ريال برازيلي (المبلغ المحمّل على الزبون) - 150 ريال برازيلي (المبلغ المدفوع للبائع).

5. تغيير السيناريو حدوث خسارة. اطلب من الطلاب إنشاء سيناريو مع جملة رياضية مماثلة.

   
   

نصائح

• كن واضحًا جدًا عند شرح مصطلحات المفردات. زيادة مستوى الصعوبة حيث يبدأ الطلاب في الفهم. يمكن القيام بذلك عن طريق إضافة معدلات متغيرة وثابتة. لزيادة مستوى الصعوبة ، يمكنك تقديم خصم للمشتريات الأخرى على مبلغ معين.

ما تحتاجه

• الحلو (كمية صغيرة)
• المال التوضيحي