المحتوى
من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية ، يمكن للأطفال من جميع الأعمار التعرف على العملية الفنية ، وكذلك مفاهيم الرياضيات ، من خلال الأنشطة في أشكال ثنائية الأبعاد. ساعد طلابك على استكشاف أفكار مثل المساحة والشكل من خلال فهم الهندسة باستخدام المشاريع الفنية التي تتضمن الرسومات واللوحات والصور المجمعة.
المواد
اعتمادًا على الفئة العمرية المحددة التي تعمل معها ، قد تحتاج إلى اختيار عدة أنواع مختلفة من المواد. يعمل جميع الأطفال بسهولة مع العناصر الفنية مثل ورق البناء أو الرسم ، وأقلام التحديد ، وأقلام الرصاص ، وأقلام التلوين ، وعصي الغراء ، ودهانات التقسية. يمكن للأطفال الأكبر سنًا والمراهقين تجربة مواد أكثر تقدمًا تتطلب لمسة راقية ، مثل دهانات الأكريليك أو ألوان الباستيل الزيتية أو أقلام الفحم. تأكد من أن جميع المواد الفنية غير سامة وآمنة لعمر الأطفال. عنصر رئيسي آخر يمكنك الاختيار من بينها ، خاصة بالنسبة للصغار ، هو الإستنسل أو الأنماط المتينة. ليست هناك حاجة لإصدارات باهظة الثمن ، ما عليك سوى قص بعض الأشكال الهندسية من الورق المقوى السميك ليقوم الصغار بتحديدها.
المشاريع الأساسية
قد لا يكون الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أو رياض الأطفال على دراية بجميع أسماء الأشكال. من المربعات الأساسية إلى المثمن الأكثر تقدمًا ، يمكن للأطفال تعلم الهندسة من خلال تجربة الأنشطة الفنية المختلفة. يعد مشروع التمثيل البسيط أحد أسهل الطرق لتعليم كيفية رسم الأشكال ثنائية الأبعاد. استخدم نقشًا يدويًا أو استنسل أو ورقة ملف تعريف الارتباط وأقلام رصاص ملونة أو أقلام تحديد أو أقلام تلوين على ورق مقوى. أضف عملية أخرى إلى هذا المشروع وادعو الأطفال لملء الرسومات بطلاء تمبرا. أثناء تقدمهم في معرفتهم بالأشكال ، حاول التفكير في الكولاج باستخدام قطع ورق مقطوعة مسبقًا. اطلب منهم تحديد كل شكل ولصقهم معًا لعمل صورة بسيطة.
المشاريع الوسيطة
الأطفال الذين يعرفون بالفعل كيفية تحديد الأشكال ثنائية الأبعاد ورسمها ودمجها مستعدون لتجربة نوع أكثر تقدمًا من المشاريع.تجمع هذه الأنشطة الفنية بين العديد من الأشكال والعمليات المختلفة ، بهدف ممارسة مستويات أعلى من التفكير النقدي والإبداعي ومهارات الرياضيات. يمكن لطلاب المدارس الابتدائية بسهولة إنشاء كولاجات ولوحات بأشكال متقنة توضح التقنية وعملية التفكير. جرب تنسيقات المناظر الطبيعية أو الحضرية حتى يتمكن الأطفال من قطع قطعهم الخاصة ودمجها في صورة مجمعة خيالية. أضف درسًا عن المنظور واطلب من الطلاب استخدام أحجام مختلفة من الأشكال في المقدمة والأرض الوسطى والخلفية عند مناقشة المقياس والحجم.
مشاريع متقدمة
الأطفال الأكبر سنًا والمراهقون مستعدون لاستكشاف المفاهيم الفنية بعمق أكبر. بدلاً من الأنشطة بطرق سهلة ، تحدى الطلاب بمشروع مستوحى من تاريخ الفن. حدد نمطًا ، مثل التكعيبية ، يناسب بسهولة مفاهيم الأشكال ثنائية الأبعاد. ناقش الأسلوب أو الفنانين المشهورين أو الفترة الزمنية أو العمليات أو التقنيات. تابع المناقشة مع مشروع للرسم أو الرسم أو الكولاج ثنائي الأبعاد. على سبيل المثال ، اطلب من طالب في المدرسة الثانوية أن يصمم ملصقًا للصورة الذاتية التكعيبية الخاصة به باستخدام الأوراق والغراء أو استخدام ألوان الباستيل ورسم عمل هندسي.