المحتوى
تساعدنا الصفات وحروف الجر على وصف العالم ، وبالتالي يجب أن تكون الأنشطة التي تستكشف أجزاء الكلام عن طريق اللمس وتفاعلية للغاية. إذا كانت الدروس النحوية جذابة وجذابة ، فسيكون الطلاب أكثر احتمالا لحفظها والنجاح في تطبيق المعرفة. يمكن لمعلمي المدارس الثانوية تطوير مجموعة من الألعاب لجعل الفصول الدراسية صعبة ولكن ممتعة.
القواعد مع الفن
اطلب من الطلاب إنشاء لوحات خاصة بهم باستخدام أكبر عدد ممكن من المواد بحيث يكون هناك مزيج جيد من الألوان والأشكال والقوام. دع كل واحد منكما يصف اللوحة الخاصة بك وعمل صديقك ، باستخدام أكبر عدد ممكن من الصفات. جمّع أعمال عرض شرائح فنية وابدأ مناقشة في الغرفة لتصوير اللوحات. قسّم الفصل إلى فرق مكونة من شخصين واجعلهم يجلسون متتاليين ؛ تم تجهيز طالب في كل زوج بأدوات فنية (قلم رصاص ملون أو ألوان مائية أو طباشير شمع) والآخر هو المدرب. يجب أن يخبر هذا الفنان ما يرسمه ، على سبيل المثال "يصنع خطًا طويلًا متعرجًا بلون مشرق" أو "يرسم منظرًا طبيعيًا جميلًا". عندما يكون لدى كل زوج وقت لإنشاء الصورة ، قم بمشاركة العمل في مناقشة مع الفصل.
الأعمال الفنية مثالية لممارسة الوصف (هيميرا تكنولوجيز / AbleStock.com / غيتي إيماجز)
خمسة الحواس
يمكن أن يكون درس الحواس الخمسة أيضًا وسيلة للحديث عن الصفات. تسجيل أو العثور على مجموعة من الأصوات من يوم لآخر. اطلب من الطلاب وصف الاهتزازات باستخدام الصفات ومحاولة تخمين أي كائن أو مخلوق ينتج الضجيج. للتمرين على اللباقة والشم ، قم بإخفاء الكائنات في صندوق غير شفاف واطلب من كل طالب لمسها أو شمها دون رؤيتها ، ثم وصفها ، وتخمين ما قد يستخدمون الصفات الإبداعية. لاستكشاف الرؤية ، قم بتقديم صور فوتوغرافية للكائنات التي تم التقاطها عن كثب واطلب من الطلاب محاولة معرفة ماهية العنصر باستخدام الصفات الوصفية مثل الكلمات الرطبة أو الشائكة أو الملتوية أو الصغيرة أو غيرها من الكلمات التي تتعلق بالشكل أو الحجم أو المظهر بشكل عام.
ملء العاب الفضاء
أنشئ قصة باستخدام مجموعة كبيرة من حروف الجر والصفات والأسماء والأفعال. قم بإزالة بعض الأجزاء الرئيسية واطلب من الطلاب تقديم بدائل دون معرفة السياق الكامل. اكشفها بعد ذلك مع الأجزاء الجديدة من الخطاب واطلب من الطالب قراءة القصة السخيفة والغريبة أحيانًا إلى الفصل. توفير ألعاب لملء المساحات بقصص إخبارية ذات أهمية عامة ، وإزالة الكلمات الرئيسية ، باعتبارها صفات لوصف شخص أو مكان أو حيوانات ، وحروف الجر التي تمثل موقع المدن أو الكائنات ؛ العمل مع فريق رائع لاستكمال الكلمات التي تجعل القصة أكثر وصفية ومثيرة للاهتمام.زوِّد أوراق تمارين ملء الفراغ بالصفات وال حروف الجر للطلاب للقيام بها في المنزل أو إكمالها خلال فترة الدراسة الفردية.
حروف الجر خريطة اللعبة
إنشاء خريطة خيالية مع الجسور والغابات والمنازل والشوارع وربما بعض المخلوقات الخيالية. قم بتوزيع نسخ منه واطلب من الطلاب توجيه بقية الفصل إلى وجهة من اختيارهم ، أولاً باستخدام حروف الجر ، على سبيل المثال ، "فوق الجسر" أو "عبر الغابة" أو "في نهاية الشارع". أو اختر موقعًا على الخريطة واطلب من الطلاب أن يصفوا موقعه بالنسبة لأماكن أخرى. على سبيل المثال ، اسأل "أين البريد؟" ويستطيع الطلاب الرد ، "إنه على الشريط الرئيسي ، مقابل المدرسة وبجوار الحديقة." يمكن للطلاب أيضًا التدرب على ألعاب العرافة في أزواج أو مجموعات صغيرة ، مع اختيار الطالب سراً لموقع ما وأعضاء آخرين في الفريق يسألون أسئلة باستخدام حروف الجر لتخمين المكان.
