المحتوى
بعد تقديمها خلال السنوات الأولى من تعليم الطالب ، تصبح الكتابة الأكاديمية ضرورية في التعليم العالي. نظرًا لأن التنسيق السليم والتقنية يمثلان جانبًا مهمًا من جوانب الكتابة الأكاديمية ، فمن الضروري أن يفهم الطلاب الاختلافات بين موضوع الجمل الفعلية والأطروحة.
هيكل الاختبار
قبل الخوض في الاختلافات بين موضوعات الجمل الفعلية والأطروحات ، من المهم أولاً ، إنشاء الهيكل العام للمقال المكتوب. بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية ، قد تتطلب هذه المقالات بشكل عام تنسيق خمس فقرات ، والتي تتكون من مقدمة وثلاث فقرات تشكل جسم النص وخاتمة في الفقرة الأخيرة. من خلال فهم هذا الهيكل العام للكتابة الأكاديمية ، يكون من الأسهل فهم الاستخدام الصحيح لموضوعات العبارات والأطروحات.
موضوعات الجمل الفعلية
يتم استخدام موضوعات العبارات في كل من الفقرات الرئيسية للمقال. تهدف هذه الجمل إلى تطوير وتأكيد الفكرة الرئيسية لكل فقرة ، في محاولة لتحديد هدفها. على سبيل المثال ، عند كتابة مقال عن تأثيرات خطاب جيتيسبيرغ ، قد تناقش إحدى الفقرات في متن الورقة كيف تلقى الجمهور خطاب الرئيس لينكولن الشهير. يمكن أن يكون موضوع الجملة لهذه الفقرة: "مع الطبيعة الموجزة ولكن المؤثرة لخطاب جيتيسبيرغ ، ذكّر الرئيس لينكولن جمهوره بالأسباب التي جعلت البلاد تكافح بشدة من أجل الحفاظ على الاتحاد".
الأطروحة
الأطروحة عبارة تستخدم لتعريف وإعلام القراء بالغرض من عملهم. بعد قراءة أطروحتك ، يجب أن يكون أي قارئ قادرًا على تحديد ما ستثبت مقالتك أو تناقشها. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون أطروحة لمقال عن مسرحية ويليام شكسبير الشهيرة "روميو وجولييت" على النحو التالي: "توضح مسرحية" روميو وجولييت "القوة المذهلة والطبيعة غير الصبر لحب الشباب ، مثل عدم قدرة العشاق على التحلي بالصبر أو التحكم في شغفهم ببعضهم البعض يؤدي إلى وفاتهم ".
اختلافات
بهدف تحديد كلاهما ، يمكن فهم الاختلافات بين موضوعات الجمل الفعلية والأطروحات بسهولة. يجب أن تكون الأطروحة أوسع وأن تترك مساحة لتوسيع الأفكار التي ستدعم حجة العمل. مع الأطروحة الموضحة في القسم السابق ، يمكن للكاتب أن يواصل شرح حجته حول روميو وجولييت ، ويقدم معلومات أخرى ويوضح المواقف التي اتخذ فيها الزوجان خيارات متسرعة كان لها عواقب وخيمة. مواضيع العبارات ، بدورها ، أكثر تحديدًا في الغرض منها. على سبيل المثال ، مع استخدام موضوع العبارات في القسم الثاني ، من الواضح أن الفقرة التالية ستناقش كيفية استخدام الرئيس لينكولن لخطاب جيتيسبيرغ لتذكير مواطنيه بهدف الحرب الأهلية.