المحتوى
لا يجب أن يكون تعلم الضرب واجباً للقيام بتمرين ممل بعد الآخر. شجع الطلاب على تعلم كيفية الضرب عن طريق تحويل التمارين إلى ألعاب ممتعة. ستجد أن الطلاب سوف يدخلون الفصل ويسألون بإصرار ما إذا كان يمكنهم "دراسة الضرب".
حرب
اكتب مشاكل الضرب على سلسلة من علامات التبويب. يحدد عدد الرموز مدة اللعبة. بالنسبة للألعاب التي تقل مدتها عن 10 دقائق ، قم بإجراء 10 رموز فقط لكل زوج من الطلاب. لمواجهة التحديات الطويلة ، يمكنك عمل أكثر من 50 رقاقة. يجب على الطلاب مواجهة بعضهم البعض مع كومة من رقائق التي تواجه أسفل بين الاثنين. يأخذ كل طالب رمزًا من التل ويديره. يفوز الطالب ذو الشريحة التي يكون منتج الضرب فيها أكبر ويحصل على الشريحتين. كل من لديه أكبر عدد من رقائق في نهاية الوقت المحدد يفوز.
تركيز
يمكن أن تساعد لعبة التركيز التي تستخدم مشكلات الضرب الطلاب في إدراك أن العديد من المشكلات المختلفة لها نفس النتيجة. على سبيل المثال ، كل من 4x5 و 20x1 تساوي 20. قم بعمل ثمانية أزواج من الرقائق التي لديها مشاكل مختلفة ، ولكن مع نفس النتيجة ، وقم بإجمالي 16 رقاقات. أعط مجموعة واحدة من الرقائق لكل زوج من الطلاب الذين يذهبون للعب. يجب على الطلاب وضع الرقاقات في اتجاه متناثرة على الأرض أو على طاولة ويجب أن يتناوبوا على فتح شريحتين في وقت واحد (مثل لعبة الذاكرة). الهدف من ذلك هو أن يتذكر الطلاب الرموز المميزة التي لها نفس النتيجة حتى يتمكنوا من تحويل هذين الأمرين إلى جولة واحدة ، مما يتيح لهم التقاط الرقائق لهم. يفوز الطالب الذي لديه عدد أكبر من الرقائق في نهاية اللعبة.
شبكة الضرب
اكتب مشكلات الضرب على المقابس من 1 × 1 إلى 12 × 12. أعط جدولًا للضرب لكل طالب يتضمن المنتجات الخاصة بكل المضاعفات الموضوعة على المقابس. قسّم الطلاب إلى مجموعات من أربعة. يجب أن يضعوا الرقائق عشوائياً ، ووجههم لأسفل ، في منتصف الطاولة. لكل طالب دوره في قلب الشريحة ووضع علامة على مشكلة الضرب على طاولته عن طريق التلوين بالأقلام الملونة. يجب على الطلاب التحدث مع بعضهم البعض للتأكد من وضع علامة على الإجابة الصحيحة. أول طالب تلوين ثلاثة نتائج في صف من طاولتها ، يفوز.
البنغو
اكتب نتائج الضرب في الرموز. امنح كل طالب بطاقة بنغو بها مشاكل في الضرب مكتوبة بترتيب عشوائي. يجب أن يكون لدى كل طالب بطاقة يختلف فيها التسلسل. أعطهم شيئًا لتمييز البطاقات. الكرة المرسومة ستكون نتاج بعض الضرب. يجب على كل طالب وضع علامة على المشكلة التي تتوافق مع تلك النتيجة في بطاقته. يفوز الطالب الأول الذي قام بتمييز الصف الرأسي أو الأفقي أو المائل بالكامل بالإجابات الصحيحة.