المحتوى
عند التفكير في تجربة علمية لطلاب المدارس الابتدائية ، من الجيد استخدام ظاهرة ربما لاحظوها بالفعل ، مثل نمو الفطريات على الخبز. يوضح تطوير تجربة بسيطة وممتعة حول كيفية تراكم القوالب على أنواع مختلفة من الخبز ما يحدث عندما يحدث سوء الخبز. يختلف الخبز العادي للمكمل عن الذوق واللون ، ويمكن أن يكشف المشروع العلمي عما إذا كانت هذه الاختلافات تساهم في تراكم الفطريات.
يمكن للتجربة العلمية أن توضح كيف يتطور القالب بشكل مختلف في الخبز الأبيض والكامل (كوكب المشتري / Photos.com / غيتي إيماجز)
بحث
يشير المصطلح "متغير" إلى شيء يمكن تغييره في تجربة لمعرفة الفرق الذي يحدثه. في تجربة علمية ، من المستحسن التحكم في أكبر عدد ممكن من المتغيرات. في واحدة تنطوي على قالب الخبز ، فإن الاختلافات في المكونات البيضاء والمتكاملة هي المتغيرات ، من المفترض أن يتم تحضيرها وخبزها بنفس الطريقة. من خلال وجود أقل الفروق بين نوعي الخبز ، يمكنك التأكد من أنها المكونات المميزة التي تؤثر على نمو العفن ، وليس أي شيء آخر في البيئة.
إنشاء فرضيات
للمضي قدماً في التجربة ، يجب عليك صياغة فرضية - عبارة قابلة للاختبار تحاول تجربتك الدفاع عنها. بناءً على الملاحظات والأبحاث السابقة ، تلعب الفرضية دور التنبؤ بما تعتقد أنه سيحدث في التجربة. مثال على فرضية "الخبز الأبيض سوف يتطور بشكل أسرع من القالب المدمج في درجة حرارة الغرفة". بمجرد أن تعرف عن الخبز والعوامل المختلفة التي تسبب نمو الفطريات ، يمكنك القيام بمحاولة أكثر أساسًا - مكتوبة كفرضية - حول ما ستظهره التجربة.
تطوير التجربة
إن أبسط طريقة لتطوير تجربة على تراكم القوالب في أنواع مختلفة من الخبز هي تركها تحت ظروف محكومة ومراقبة سرعة نمو القالب في كل منها. يعني التحكم في البيئة حفظ الخبز في مكان لا يمكن أن يتداخل فيه العفن.
تحتاج التجارب العلمية أيضًا إلى وثائق مع تقدم المشروع. في هذه الحالة ، هذا يعني التقاط الصور وتدوين الملاحظات حول مظهر الخبز على فترات منتظمة. إن مشاهدة الأرغفة في وقت واحد أمر بالغ الأهمية ، حيث تتيح لك معرفة متى يظهر القالب الأول ومدى انتشاره. ربما لن يكون أكثر من بضعة أيام.
استنتاج
استنتاج واحد هو تلخيص ما تم تعلمه من التجربة ، وشرح النتائج وعما إذا كانت الفرضية قد تمت دعوتها أم لا. إذا لم يكن الأمر كذلك ، يحاول العلماء تحديد المكان الذي حدث فيه الخطأ والصحيح. إذا كانت النتائج تدافع عن الفرضية ، فيمكنهم استخدام الأفكار للتجارب الجديدة لتوسيع معرفتهم حول نمو العفن في الخبز. تشمل المتغيرات الجديدة المحتملة تغيير درجة الحرارة في المكان الذي يتم فيه تخزين الخبز ، وإضافة الرطوبة إلى الخبز ، وتغيير الوصفة.