المحتوى
يعمل المعلمون البديلون في النظم التعليمية لتحل محل المعلمين الغائبين الفعليين لأسباب شخصية أو سعياً وراء التعليم المستمر. يحب جميع الطلاب عندما يكون الفصل مع معلم بديل. إنهم يتحدون سلطتهم ، ويحاولون الالتفاف على القواعد والهروب من الصف بالطريقة التي يمكنهم بها. مهارات إدارة السلوك وإتقان موضوع الفصل هي عوامل أساسية لنجاح المعلم البديل.
مظهر
ارتداء الملابس المهنية. الرجل ، من الناحية المثالية ، يجب أن يرتدي ملابس اجتماعية يجب على النساء ارتداء ملابس احترافية ضيقة. يحدد مظهر المعلم البديل لهجة الدرس. سوف يلاحظ الطلاب ، الذين يصرف تركيز انتباههم على التعلم ، مظهرًا غير احترافي ، مما يخلق بيئة تشجع السلوك غير المرغوب فيه. يجب أن يكون المعلم البديل استباقيًا في إدارة سلوك الطالب قبل دخول الغرفة.
المهارات
يجب على المعلم البديل إتقان أربع مهارات على الأقل لإدارة سلوك الطالب بشكل جيد. اجعل الطلاب يركزون على خطط أو أنشطة الدروس ؛ ستتيح القدرة على تركيز انتباه الطلاب وقتًا أقل للعب أو السلوك غير المناسب. حاول تطوير العديد من التفاعلات الإيجابية بين الطالب والمعلم ، وتجنب التفاعلات التي قد تحفز الاستجابات غير المواتية. تعليم توقعات السلوك في وقت مبكر من اليوم. تعلم كيفية الاستجابة لسلوك الطالب دون تحديات قوية ؛ لا تخلق بيئة حيث يختبر الطلاب حسن نية المعلم. سيحاول الطلاب لفت الانتباه واستفزاز مدرس بديل ، لذلك لا تلتزم بهذا السلوك وتستجيب بطريقة محايدة.
إعداد
التحضير أمر بالغ الأهمية لإدارة سلوك الفصول الدراسية. يواجه المعلمون البديلون مواقف غير مألوفة يوميًا: مؤسسة جديدة وزملاء عمل غريبين وطلاب جدد وإلمام محدود بسياسات الفصل أو المدرسة. الوصول إلى العمل في أقرب وقت ممكن. احصل على المفاتيح والمستندات في المكتب قبل بدء الفصل. اقرأ خطط الدروس واستعد للتدريس. في بعض الحالات ، قد تكون خطط المواد أو الدروس مفقودة للبديل. إعداد أنشطة إضافية لكل تخصص ؛ اصطحبهم معك إلى جميع الفصول.
استراتيجيات
يستخدم المعلمون البديلون العديد من الاستراتيجيات الناجحة للحفاظ على بيئة تعليمية هادئة ومثمرة. أخبر مثيري الشغب أنك تراقبهم ؛ لا تتجاهلهم. أخرجهم من الفصل إذا كان السلوك مقلقًا للغاية. مراجعة مهام الواجبات المنزلية للطالب أثناء الفصل ؛ هذه استراتيجية فعالة للمعلمين البديلين المطلعين على الموضوع. سيساعد بعض الطلاب في حل المشكلات ، بينما سيشغل آخرون نسخ الإجابات من السبورة. بمجرد إنشاء التوقعات السلوكية وتحقيق الطلاب لها جميعًا ، ابني بيئة ممتعة. أخبر القصص المناسبة وشاركها في المحادثة. كسر الجليد في بداية اليوم أو الفترة مع قصة ، وإفساح المجال للمحادثات بعد الأنشطة التي تجري.