المحتوى
هل أنت طالب غير منظم أو هل تعرف أي طلاب غير منظمين؟ تعتبر أدوات التجليد أدوات رائعة لحفظ الملاحظات منظمًا لأنها توفر حرية كافية لتخصيص أساليب مؤسستك كما أنها وسيلة للاحتفاظ بالأنشطة المدرسية في مكان واحد. كلما كان الطلاب أكثر تنظيماً يضغطون بشكل أقل ويحسنون أداءهم في المدرسة ، لأنهم مستعدون للفصول ويثقون في أدائهم. المجلدات تساعد الطلاب على الحفاظ على ملاحظاتهم منظمة.
المجلدات
للحصول على رابط منظم تحتاج إلى اتخاذ بعض القرارات. يجب على المتعلم اختيار ما إذا كان يريد رابطًا أكبر لكل المجلدات أو المواد الفردية. بمجرد اتخاذ القرار ، يجب على المرء أن يفصل الأدوار عن طريق التخلص من المواد غير الضرورية.
أولاً ، من أجل تعبئة الموثق ، من الضروري حفر الأوراق ووضعها فيها. يجب ألا تلتصق بالأوراق الموثقة ، لأن هذا سيترك المواد تبدو غير واضحة. نصيحة أخرى هي لشراء أوراق فضفاضة. سوف تحتوي أوراق الكتاب عند إبرازها على الحواف الفوضوية التي تعلق على الأوراق الأخرى أثناء تشغيل الصفحات.
شاشات دش
تساعد علامات التبويب في تسهيل تحديد موقع المعلومات في المجلدات. يمكنك العثور على أقسام يمكن تخصيصها ، ومع ذلك ، يفضل الطلاب إنشاء أقسام خاصة بهم باستخدام الورق المقوى ؛ يستخدم الكثيرون الأقسام كرمز لون للمواد.
تكون الأقسام مفيدة عندما تخدم كل من الطالب والموضوعات. على سبيل المثال ، يمكن تقسيم مواد الأدب واللغة البرتغالية إلى مهام وشروح في القواعد والقراءة والكتابة. يجب أن تتبع الأقسام منطقًا وإلا فلن يكون للطالب ملكية المنظمة الموثقة وسيتوقف عن استخدامه.
صيانة
بشكل عام ، يتمتع الطلاب بإبداع كبير لتزيين المجلدات. أفضل نصيحة يجب تقديمها هي الاستخدام الجيد لها ، أي عدم تضمين المواد غير ذات الصلة وعدم سحب الألواح أو الأنشطة خارج الموثق ، ولكن بدلاً من ذلك فتح وإزالة الورقة بعناية بحيث عندما المعلمين للعودة إلى أنشطتهم ، يتم استعادتها إلى أماكنهم المناسبة.
يجب عليك فحص الملاحظات على المجلدات ، لأنها تساعد عادة في دراسة وكتابة الأوراق. من السهل التغلب على الموثق ويمكن للطلاب القيام بذلك عندما يكون لديهم أفكار لوظيفة أو يدرسون للاختبار لأن الملاحظات الموجودة في الموثق هي مجموع محتوى المواد.
يجب أن يكون الطلاب حذرين بشأن ما وضعوه في المجلدات. إذا انتهت الوحدة ، اسأل المعلم عما إذا كان ينبغي الاحتفاظ بالملاحظات. تجاهلهم حتى لا تتكدس الموثق بالورق.