المحتوى
كمدرس ، ربما يتم أخذ الكثير من وقتك من خلال إدارة السلوك والمشكلات التأديبية. يجد العديد من المعلمين هذا الأمر محبطًا لأنه يقوض هدفهم الأساسي: تعليم ومساعدة الشباب على تحقيق إمكاناتهم. ربما سوف تكتب فقط مذكرة إلى الآباء كملاذ أخير. ربما جربت عدة طرق لتغيير سلوك طفلك. سيأتي وقت يلزم فيه إشراك أولياء الأمور في جهودهم لتحسين سلوك الطلاب وفرصهم التعليمية وحياة الطلاب الآخرين في الفصل. لا تشك في حاجتك أو قدرتك على كتابة تذكرة فعالة.
الاتجاهات
-
تأسيس علاقة جيدة مع أولياء الأمور قبل ظهور المشاكل. هذا يجعل الأمر أسهل بكثير لطلب المساعدة والتعاون عند الحاجة. تحدث معهم على الهاتف من حين لآخر عندما تسير الأمور بشكل جيد ولديك ملاحظات إيجابية للمشاركة. إذا كنت بحاجة إلى إخبار أولياء الأمور عن المشكلات السلوكية لطفلك ، فاستشر سياسة التواصل بالمدرسة. استشر أيضًا زملاء آخرين يتعاملون أيضًا مع هذا الطالب لاتخاذ منظور أوسع.
-
وضح هدفك عند كتابة التذكرة. قد تحتاج فقط إلى إبلاغ الوالدين بسلوك الطفل. من الأرجح أنك تريد منهم مساعدتك بأي طريقة ، إما عن طريق إنفاذ القواعد والمعايير في المنزل أو عن طريق حضور اجتماع. ابدأ الملاحظة بذكر جانب إيجابي من الحياة المدرسية للطالب ، إن أمكن. هذا سيجعل الوالدين أكثر تقبلاً لما يجب أن تقوله وأقل عرضة لأن يصبحوا دفاعيين.
-
وصف المشكلة بعبارات محددة. لا تستخدم كلمات غامضة مثل "كسول" أو "غير محفز". تجنب شروط الحكم. من المفيد إعطاء أمثلة معينة ، مثل "تم تسليم آخر أعمال جون الثلاثة متأخرة." هذا يجعل من السهل تحديد المشكلة والمضي قدما. اقتراح موعد ووقت لعقد اجتماع ، إذا كان ذلك مناسبًا.
-
ضع ملاحظة مفيدة على تذكرتك. يجب ألا تخلق انطباعًا بأنك تترك المشكلة في أيدي الوالدين أو تلقي باللوم عليها. طلب إجابة أرسل التذكرة في البريد ، لأن الطالب قد لا يقوم بتسليمها إلى أولياء الأمور.