المحتوى
من الصعب تعلم الكسور ، ولكن كلما اكتسب الطلاب المزيد من الخبرة من خلال مفاهيم 1/4 و 1/3 و 2/5 ، زادت سرعة فهمهم للكسور. الأشياء المستديرة مثل الفطائر - الشكل الحقيقي أو فقط الورق - استخدمت لتدريس الكسور للأطفال لعقود. إذا كنت تريد مساعدة طلابك على تعلم الكسور وممارسة مهاراتهم في تحديد الوقت في الدرس نفسه ، فاستخدم ساعة لمساعدتهم على إتقان الكسور الأساسية.
الاتجاهات
-
ادعي أن اليد الدقيقة قد كسرت. ابدأ بمساعدة طلابك على إتقان المفهوم القائل بأن وجه الساعة مقسم إلى اثني عشر جزءًا متساويًا. ابدأ بكلتا يديك في الساعة 12:00. انقل المؤشر من الساعة 12:00 إلى الساعة 1:00 واسألهم عن الكسر الذي تم نقله على وجه الساعة (1/12). انقل يد الساعة إلى 3:00 واسألها مرة أخرى (3/12 أو 1/4 من الدائرة). اطلب من الطلاب تكوين كسور عن طريق تحريك ساعة اليد بأنفسهم.
-
قم بالانتقال إلى اليد الدقيقة. كرر التمرين باستخدام قاعدة 60 بدلاً من 12 وادعي أن ساعة اليد مكسورة. انقل يد الدقائق إلى أربعة واسأل الطلاب عن عدد الدقائق "مرت" (20) وما هو مقدار الوقت الذي يمثله (20/60 أو 1/3). مرة أخرى ، اطلب من الطلاب عمل الكسور الخاصة بهم عن طريق تحريك المؤشر.
-
إضافة الكسور. بمجرد أن يفهم الطلاب الكسور الأساسية التي لا يمكن تمثيلها على مدار الساعة ، أدخل مفهوم إضافة الكسور. اسأل "كم نصف نصف الساعة؟" واستخدم اليد الدقيقة لإظهار الرد (45/60 أو 3/4). اخترع مشكلات إضافية للكسور باستخدام الساعة حتى يشعر طلابك بالارتياح لهذا المفهوم.
-
امنح نفسك بعض الوقت لممارسة الرياضة. عامل الوقت لممارسة الدرس للطلاب أمر مهم ، ويمكن استخدام الأوراق ذات الوجوه على مدار الساعة لهذا الغرض.
ما تحتاجه
- الساعة التناظرية
- يترك مع رسومات من وجوه الساعات المرسومة
- قلم رصاص