المحتوى
توجد قواعد التسمية لكل موقف اجتماعي تقريبًا ، لذا فإن مراقبة بعض هذه الإرشادات أثناء وجودك في المدرسة يعد بالتأكيد فكرة جيدة. يمكن للقواعد الأخلاقية والآداب الاجتماعية للمعلمين وأعضاء هيئة التدريس والطلاب جعل المدرسة مكانًا أكثر متعة للتعلم.
محادثات الفصول الدراسية
عندما يتحدث المعلم أو الموظف الإداري ، من الجيد للطلاب والمعلمين الحاضرين في الغرفة إجراء اتصال بصري مع من يتحدثون. هذا يدل على الاحترام والاهتمام ويساعد المستمعين على التركيز على المعلومات التي يرسلها المعلم. كما أنه من الصحيح لأعضاء فريق الإدارة إجراء اتصالات بصرية مع الطلاب عندما يثبتون أن لديهم أسئلة أو مخاوف يتعين معالجتها. هذا مهم بشكل خاص للطلاب الصغار لأنه يقدم لهم مثالًا عن كيفية التصرف في الفصل عند التسجيل.
طرح الأسئلة
عندما يكون لدى أحد الطلاب سؤال ، من المناسب له / لها الإشارة إلى المعلم من خلال رفع يده. يجب على الطالب أن يرفع يده أو يدها إلى أن يستدعيها المعلم ويجب ألا يبدأ الحديث قبل أن يخاطبها المعلم. يعتبر من غير المنطقي أن يبدأ طالب آخر في التحدث قبل أن ينتهي الطالب الذي تم تقديم الخدمة من سؤالك. في بعض الحالات ، يجب على أعضاء هيئة التدريس أيضًا اتباع هذه القواعد في الاجتماعات للحفاظ على تنظيم المحادثة ومنح الجميع فرصة للتحدث.
المعايير المهنية
وفقًا للمجلس الوطني للاعتماد لتعليم المعلمين ، فإن للمعلمين إرشادات أخلاقية محددة يتعين عليهم الالتزام بالبقاء في هذه المهنة. يجب على المعلمين إظهار الاحترام للمهنة من خلال العمل بانتظام وفي الوقت المحدد. يجب أن يكونوا مستعدين بشكل كاف لإعطاء تعليمات مناسبة لخلفية الطالب وكافية لإعدادهم للمرحلة التالية من الحياة الأكاديمية. يُتوقع من المدرسين أيضًا إكمال جميع التدريبات اللازمة ، بما في ذلك الحصول على الدرجات المطلوبة من الكليات والجامعات المعتمدة ، بالإضافة إلى الشهادات الإضافية المطلوبة لمواد أكاديمية محددة.
الارواح الرياضية
يجب أن يتعلم الطلاب في أقرب وقت ممكن أن يكونوا طيبين وحذرين في التفاعل مع بعضهم البعض. عندما يكون الطالب جيدًا بشكل استثنائي في نشاط رياضي أو مادة أكاديمية معينة ، فليس من المهذب التفاخر بإنجازه للطلاب الآخرين. بالنظر إلى أن الطلاب يعملون عن قرب معًا خلال فترة الدراسة ، فإن التفاخر بمهاراتهم الخاصة يمكن أن يسبب مشاعر عدم كفاية واحتقار الطلاب ، مما قد يؤدي إلى البلطجة.
العمل مع الوالدين
من المناسب للمعلمين استشارة أولياء أمورهم بشكل متكرر للتأكد من متابعة الطلاب للخطوات الأكاديمية. يقع على عاتق المعلمين التزام أخلاقي بإبلاغ أولياء الأمور عندما لا يفي الطلاب بمعايير معايير هذا الصف. بالنسبة إلى طلاب الجامعات أو الكليات الأخرى ، غالبًا ما تكون مشاركة أولياء الأمور أحد الشواغل الرئيسية. في مثل هذه الحالات ، يعود الأمر للطالب والمدرب للتواصل عندما تكون هناك مشكلة في الاحتفاظ بمعلومات الدورة التدريبية لإنشاء بيئة تعليمية أكثر ملاءمة وكفاءة.