كيفية جعل النشاط الإملائي متعة للأطفال الذين يكرهون هذه الممارسة

المحتوى

• الاتجاهات

يتعلم الطلاب في المدرسة الابتدائية كيفية تهجئة مجموعة متنوعة من الكلمات. في السنوات الأولى من المدرسة الابتدائية يمكنهم تعلم تهجئة الكلمات مثل "الباب" أو "التفاح". من السنة الخامسة أو السادسة ، من المتوقع أن يكونوا قادرين على تهجئة كلمات أكثر تعقيدًا مثل "التصوير الفوتوغرافي" و "sarsaparilla". في حين أن الإملاء سهل بالنسبة لبعض الطلاب ، فإن الآخرين يكرهون ذلك. كمدرس ، يمكنك استخدام العديد من الأنشطة والألعاب في الفصل الدراسي وجعل تهجئة طلابك أكثر متعة.

الاتجاهات

يمكن أن تساعد الألعاب والأنشطة في تحفيز طلابك على تهجئة الكلمات (كومستوك / كومستوك / غيتي إيماجز)

1. سباق في الصف. قسّم الطلاب إلى فريقين. اطلب من طالب من كل فريق الذهاب إلى السبورة وتهجئة كلمة معينة. يحصل الطالب الذي يتهجى الكلمة بشكل صحيح على درجة لفريقه. بعد أن يذهب كل طالب إلى المجلس ، امنح الفريق المزيد من النقاط.

2. اطلب من الطلاب الوقوف في دائرة للعب لعبة Spark. قل كلمة تود كتابتها. اطلب من الطالب الأول أن يقول فقط الحرف الأول من الكلمة ، في حين يقول الثاني الحرف الثاني فقط من الكلمة وما إلى ذلك حتى تكتمل الكلمة.وجه الطالب بجوار الطفل الذي أكمل الكلمة ليقول: "الشرارة". إذا قفز أحد الطلاب خطابًا ، فسيتعين عليه الجلوس. منح جائزة لآخر طالب يقف.

3. اختر كلمات مثل "butterfly" أو "ocean" واطلب من الطلاب كتابتها وتشكيل حروف الكلمات مع الحلوى والحلوى المتنوعة. تجول في الفصل الدراسي لمعرفة مدى سرعة استخدام الحلوى لتهجئة الكلمات. دع الأطفال يأكلون الحلوى في نهاية النشاط.

   
   

4. امنح الطلاب الصحف والمجلات القديمة. اطلب منهم قطع الحروف من النصوص والالتصاق بها على قطع من الورق لتشكيل الكلمات التي تمليها. منح جائزة للطالب الذي أنهى أولاً.