المحتوى
لفهم دقيق لقصة إدغار آلان بو المرعبة "البئر والبندول" ، يحتاج الطالب إلى الحصول على بعض المعلومات التاريخية حول محاكم التفتيش الإسبانية ، وبعض تفاصيل السيرة الذاتية عن حياة بو ، وبعض المساعدة في المفردات. بمجرد قراءة القصة بكل المساعدة اللازمة ومناقشتها خلال الدرس ، يمكن تحدي الطلاب للقيام بتمارين الكتابة المختلفة. يتيح لهم اختيار أنواع الأنشطة المدرجة أدناه تمكينهم من جلب صوتهم الإبداعي إلى جانب إظهار فهمهم للقصة.
ممارسة المقابلة
امنح الطلاب الفرصة لمقابلة الراوي المؤسف لـ "البئر والبندول". في رحلة زمنية وهمية ، يمكن للطلاب تحويل العروض إلى برنامج حواري والتحدث إلى الراوي قبل ساعات من إنقاذهم من تجربتهم الرهيبة. اطلب من الطلاب تجميع ما لا يقل عن عشرين سؤالًا وإجابة توضح بالتفصيل أحداث القصة ، بدءًا من الحكم والحالة العاطفية للراوي ومعنى سياق محاكم التفتيش الإسبانية. يمكن لطالبين العمل معًا في هذا المشروع ، لكن كلاهما سيكون مسؤولاً عن الكتابة والمقابلات. يجب تسليم الجزء المكتوب ويمكن تقديم العمل الشفهي إلى الفصل.
رسائل بو
للطلاب الذين يرغبون في استكشاف الرمزية في الأدب ، امنحهم الفرصة ليصبحوا شخصية Edgar Allan Poe. في رسالة إلى صديق ، والتي قد يخترعها الطلاب ، يتعين على بو شرح الرموز المستخدمة في "البئر والبندول" ، لماذا اختار هذه الرموز وكيف كانت نتيجة تجارب شخصية.
سيناريو الفيلم
محاولة تخيل إدغار آلان بو ككاتب سيناريو يمكن المبالغة فيها. ولكن إذا كانت هناك أفلام بحلول الوقت الذي عاش فيه بو ، فقد يكون قد استأجر وكيلًا لبيع سيناريو قصته لمنتج. في هذا النشاط ، تتاح للطلاب فرصة العمل كوكيل وإظهار كل معارفهم حول القصة. لتقديم البرنامج النصي ، يجب أن يكون لدى الوكيل ملخص للقصة ووصف كيف سيكون الإعداد ، وشرحًا لماذا يجب على فرقة أو مؤلف معين كتابة أو إنشاء مقطع صوتي ، بالإضافة إلى فقرة توضح الجهة الفاعلة التي سيتم اختيارها للدور والسبب.