المحتوى
سمع معظم طلاب الجامعات عن قصة حب ويليام شكسبير "روميو وجولييت". ومع ذلك ، فإن المؤامرة المحيطة بها لا تعني أن قراءتها وتحليلها أمر سهل. المفردات والنطق هي قديمة ومعقدة للغاية ، والسياق التاريخي غير معروف والطلاب قد لا يفهمون هيكلها الرسمي ، مكتوبًا بخامس خماسي أو "آية بيضاء". من المستحسن القيام ببعض أنشطة ما قبل القراءة قبل أن يقرأ الطلاب المسرحية.
لغة شكسبير
تقترح مكتبة Folger Shakespeare Library على الإنترنت تعريف الطلاب بثلاثة مفاهيم أساسية قبل أن يطلبوا منهم قراءة "روميو وجولييت": اللغة الشعرية ، النطق غير المعروف (أو ترتيب الكلمات) ، والكلمات التي كانت معانيها التغييرات مع مرور الوقت. على سبيل المثال ، تعتبر اللغة الشعرية أو اللغة المزهرة من الأمور الأساسية في حب الشعر ، ولا سيما مسرحية "روميو وجولييت". اطلب من الطلاب كتابة قائمة من الجمل والكلمات وتقديم الصور التي اكتشفوها في قصيدة حب تقليدية. اذكر الكلمات التي استخدمها شكسبير بشكل مختلف عن اليوم. تقدم "مكتبة فولجر" مثالًا على استخدام مصطلح "ثقيل" والذي يعني ، في عصر النهضة ، "الحزن". ذكر الطلاب أنه في اللغة الإنجليزية الحديثة يجب أن يظل الموضوع قبل الفعل ، بينما بالنسبة لشكسبير يمكن تغيير هذا الترتيب. أخيرًا ، يوصى بإعطاء درس مقدمة حول خماسي الشعيرات.
حياة شكسبير ومسألة التأليف
قد يكون تعريف الطلاب بحياة وليام شكسبير درسًا مثيرًا للاهتمام قبل القراءة. ترك هذا المؤلف ، وهو ابن صانع القفازات ، عائلته للعيش في لندن وتصبح ممثلاً. قادته بداية هذه الحياة المضطربة إلى أن يكون أفضل شاعر وكاتب مسرحي معروف للغة الإنجليزية. هناك أيضًا نقاش معروف حول الهوية الحقيقية لشكسبير. هل دفن الرجل في ستراتفورد أبون أفون هذه المسرحيات ، أم كان ذلك الاسم المستعار لمؤلف واحد أو أكثر؟ يمكن أن يكون هذا اللغز نقطة انطلاق رائعة لمطالبة الطلاب بإجراء بحث عن حياتهم والسياق التاريخي للمسرحية.
السياق التاريخي
ربما تم كتابة مسرحية "روميو وجولييت" بين عامي 1591 و 1594 ، في عصر يعرف باسم عصر النهضة ، ولكن أصله ينحدر من قصة شعبية إيطالية. تم إنشاء نسخة شكسبير وعرضها خلال هذه الفترة ، لكن القصة الأصلية كانت قد نُظمت في عام 1300 ، عندما تم تقسيم فيرونا ، وهي الإعداد المادي للمسرح ، من خلال التنافس بين اثنتين من أغنى العائلات في المدينة. اطلب من الطلاب البحث وكتابة تقرير عن مختلف جوانب عصر النهضة بين عامي 1301 و 1304 ، مثل الأحداث التاريخية والتقاليد والعادات (بما في ذلك تقاليد الزواج) والفنون والأدب.
تحديث شكسبير
يوصي البروفيسور تريسي غاردنر بجعل شخصيات شكسبير أكثر حداثة من خلال شرح للطلاب كيف كانت مصائر الشخصيات مختلفة إذا كانت لديهم إمكانية الوصول إلى التقنيات الرقمية التي نستخدمها اليوم. قبل قراءة المقال ، اطلب من الطلاب التفكير في قائمة التقنيات الرقمية التي يستخدمونها أكثر من غيرهم. بعد قراءة المقال ، أعد قراءة القائمة وناقش الطرق التي يمكن أن تساعد بها التقنيات في منع المأساة أو تسريعها. هناك طريقة أخرى لجعل العالم ولغة شكسبير أكثر حداثة وروحًا وهي تعريف الطلاب على أداة إلكترونية تنتج إهانات معاصرة باستخدام مصطلحات من أعمال شكسبير.