المحتوى
عندما ترتبط بالتعلم ، تولد الموسيقى والشعر إيقاعًا وغالبًا ما يكون نمطًا من القوافي التي تخلق جوًا مفضيًا إلى الحفظ. يؤدي التعلم باستخدام الموسيقى إلى تنشيط جانبي الدماغ الأيمن والأيسر ويسمح للطالب بفهم الحقائق وربطها بالإيقاع والتناغم. بالنسبة للطالب الشاب الذي يسعى جاهدة لتحديد الطبقات النحوية ، فإن استخدام الموسيقى والشعر كوسيلة للتعلم سيكون مفيدًا للغاية. ستساعد هذه الاستراتيجية الطالب على تعلم الحقائق بطريقة ممتعة وخلاقة ، مما يزيد من قدرته على الاحتفاظ بالمحتوى الذي يتم تدريسه على المدى الطويل.
الاتجاهات
-
تحديد فصول القواعد ، ووضعها في جملة وأدوارها. يوافق معظم النحويين على أن هناك عشرة فصول نحوية أساسية: الاسم ، الفعل ، الضمير ، الصفة ، المادة ، الأرقام ، الظرف ، حرف الجر ، الاقتران ، والتداخل. لكل منها غرض ويحدد مع شيء محدد من المعلومات التي يتم تقديمها. على سبيل المثال ، يعرّف الفعل بوضوح كيفية حدوث الإجراء في جملة. شجع الطالب على حفظ هذه الحقائق قبل البدء.
-
ساعد الطالب على اختيار أغنية أو قصيدة. حدد الخيار وفقًا للنغمة والإيقاع ، ولا تقلق كثيرًا بشأن الكلمات أو الرسالة. اختيار شيء آسر ويسهل تذكره. اختر الأغاني التي يحبها الطالب أو قصيدة ذات إيقاع سهل.
-
ساعد المتعلم على الجمع بين ما كان يبحث عنه حول فصول القواعد ، بالإضافة إلى الأغنية أو القصيدة المختارة. نظرًا لأن الموسيقى والدراسة تشتملان على جانبي الدماغ ، فإن هذا النهج سوف يساعد في تحفيز إبداع الطالب ، مما يسمح له بتذكر الحقائق. على سبيل المثال ، إذا ذكرت آية أو سطر من الأغنية "الأسماء تعرف شخصًا أو مكانًا أو شيئًا" ، فقدم أمثلة قافية بهذه الكلمات. هذا الرابط ، بالإضافة إلى مساعدة الطفل على تحديد كل فصل من فصول القواعد ، سيذكر أيضًا الطفل بالأمثلة التي يمكن توصيلها بسهولة بالتعريف.
-
حفظ الأغنية أو القصيدة مع الطالب. شجعه على الغناء أو قراءة القصيدة أثناء القراءة لأول مرة. ثم اقلب الورقة وتمرن دون النظر. قم بتمرير الموسيقى سطراً تلو الآخر وكتابتها وإعادة كتابتها ، لأن هذا النشاط سيزيد أيضًا من القدرة على الحفظ.