المحتوى
التدريجي الانضباط هو نموذج الاتصالات والإدارة وضعت في المقام الأول للشركات التي تتطلب الإشراف والتقييم من الموظفين. الانضباط الإيجابي هو فلسفة تعليمية للمساعدة في إعداد الأطفال لتجارب ناجحة في الحياة.
مشاركين مختلفين
في الانضباط التدريجي ، يعقد المشرف أو صاحب العمل مؤتمراً مع موظف بشأن أداء الموظف في عمله ، أو مشكلة سلوكية ، أو أي سؤال يتعلق بقيمة الموظف للشركة. عادة ما يشمل الانضباط الإيجابي أولياء الأمور والأطفال أو المعلمين والطلاب ويتعلق بمشكلة في المنزل أو في الفصل.
مواقف محترمة
في حين أن التخصصات التقدمية والإيجابية تحدث في سياقات مختلفة ، مع مختلف المشاركين ، فإن التركيز ينصب على المواقف المحترمة. لا يعاقب صاحب العمل الموظف ، ولكنه يضع الأهداف المناسبة من خلال الاستشارة. يركز الوالد أو المعلم على مساعدة الطفل على تطوير سلوكيات أكثر ملاءمة بدلاً من العقوبة.
التواصل التدريجي
في الانضباط التدريجي ، تقوم الشركات بإنشاء ملاحظات حول أداء الموظف أو سلوكه ، ويحتفظ صاحب العمل بسجلات مكتوبة بشكل عام للمؤتمرات ويشير إلى ما إذا كان قد تم تصحيح المشكلة أم لا. سيكون الانضباط النهائي هو طرد الموظف.
التواصل الإيجابي
يقترح الانضباط الإيجابي النظر في قدرات نمو الطفل والتأكيد على تمسك الطفل بالبيت أو المجتمع المدرسي. الانضباط الإيجابي لا يعاقب الأخطاء ، لكنه يشجع الأطفال على حل مشاكلهم الخاصة ، ومساعدتهم على الشعور بالتمكين ، مع تعزيز الشجاعة والتعاون.