المحتوى
الاحتمال مسؤول عن إخبار الناس باحتمالات حدوث حدث معين أم لا. يستخدم الدوال الرياضية البسيطة مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة لإنشاء نسبة مئوية أو جزء يوضح إمكانية حدوث شيء ما. يمكن استخدام الاحتمالات في مواقف واقعية مثل العلوم والتمويل والرياضة والألعاب. يمكن للطلاب تعلم ذلك بعدة طرق ممتعة وتفاعلية.
إطلاق العملات
يمكن للعملة ذات الوجهين تعليم العنصر الأساسي للفرصة. احتمال السقوط على الوجه أو الوجه أو التاج هو 50٪. يمكنك بدء النشاط من خلال سؤال شخص ما لتخمين هذا الاحتمال. اجعلها أكثر تعقيدًا مع تقدم اللعبة من خلال السؤال عن احتمال وجود مجموعات مختلفة. اسأل ما هي فرص الهبوط على الوجهين في نفس الجولة أو أربعة تيجان أو وجهان وتاج ، على سبيل المثال. استخدم أي عدد من المجموعات لاستجواب الطلاب.
حقيبة غامضة
يمكن للطلاب استخدام الاحتمال للتنبؤ بنتيجة الحقيبة الغامضة. ملء كيس مع مجموعة واسعة من الأشياء المماثلة مثل الرخام ، قطع الحلوى أو أي شيء من هذا القبيل. أخبر الطلاب عن عدد العناصر الموجودة داخل الكيس واطلب منهم فرص التقاط شيء معين. سيتعين عليهم تقسيم عدد العناصر التي طلبها العدد الإجمالي الحالي. على سبيل المثال ، إذا تم وضع عشر رخام في كيس بألوان مختلفة ، وكان الطفل بحاجة إلى معرفة إمكانية إزالة كرة خضراء ، فسيتعين عليه تقسيم واحدة على عشرة ، مما سيؤدي إلى عشرة بالمائة. أضف أشكالًا مختلفة عن طريق طرح فرص سحب سلسلة من العناصر في جولة واحدة.
"الصيد أو إطلاق سراح"
إن تكييف اللعبة الشهيرة "Catch or Drop" يمكن أن يعلم الاحتمال أثناء قضاء وقت ممتع. في النسخة الأمريكية ، لدينا لاعبين مع 26 حقيبة. يجب على واحد منهم اختيار الحقيبة الوحيدة التي تحتوي على جائزة بقيمة مليون دولار. يتم التخلص من الحقائب مع تقدم اللعبة ، مما يزيد من فرص العثور على أعلى جائزة. يمكن للمدرسين إعادة إنشاء هذه اللعبة من خلال تبادل قيم الدولار للحصول على نقاط إضافية للصف ، أو جوائز صغيرة مثل الحلويات ، أو مجرد اللعب للمتعة. قد يُطلب من الطلاب اختيار حقيبة معينة مع انخفاض الخيارات. يجب أن تقسم عدد الكائنات المطلوبة حسب العدد الإجمالي للكائنات المتاحة. قد يسأل المرء أيضًا احتمال اختيار عناصر معينة بالترتيب أو احتمال التخلص منها بشكل محدد.
صينية مع السهم
يمكن لرأس السهم المقسم إلى عدة أقسام أن يعلم الطلاب الاحتمالات. يمكن للمدرسين إنشاء صواني خاصة بهم باستخدام البطاقات أو يمكنهم العثور على واحدة في العديد من الألعاب التي تستخدم هذا العنصر. اسأل الطلاب عن مدى احتمال توقفهم في قسم معين. اطلب من شخص ما أن يقلبها ويرى مكانها. إذا لم يتوقف السهم عند القسم المختار ، فقم بإزالته من اللعبة واسأل عن احتمال التوقف في قسم آخر.